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Wenn ChatGPT in der Lehrer:innenbildung mitredet
(Video des Referats)
Tag der Lehre der PHZH, 01.02.2024
- Es tut mir leid
- Aus dem Intranet der PHZH
- Empfehlung 0
- Empfehlung 1
- Der iPhone-Moment
- Worüber reden wir?
- Der iPhone-Moment des maschinellen Lernens
- Konzeptwissen – Produktwissen – Versionswissen
- Der Informatikturm – Jürg Nievergelt (1995)
- Kurzfristiges versus Langfristiges
- Empfehlung 2
- Der grosse Wandel besteht aus vielen kleinen Wandeln
- Leitmedienwechsel
- Die Grundfunktionen des Computers
- Schreibmaschinen-Digitalisierung
- Empfehlung 3
- Konzeptwissen – Produktwissen – Versionswissen
- Struktur des Referats
- Einschätzungen der PHSZ
- Technische Aspekte
- Das Mooresche Gesetz
- The Bitter Lesson (2019)
- Landschaft der menschlichen Kompetenzen (Idee: Hans Moravec, Bild: Mark Tegmark)
- When ChatGPT is better than your doctor
- Prüfungsergebnisse von ChatGPT
- Wo stehen wir?
- Empfehlung 0
- LLMs werden in alle möglichen Softwareprodukte eingebaut
- Empfehlung 4
- Generative Pretrained Transformer
- Klassisches Beispiel
- Empfehlung 5
- Was fehlt?
- Was fehlt?
- Was fehlt?
- Was fehlt?
- Es war einmal, als das Wünschen noch geholfen hat,
- Es war einmal, als das Wünschen noch geholfen hat,
- Large Language Models
- Bausteine von Textgeneratoren
- Textgeneratoren versus Suchmaschinen
- Empfehlung 6
- Lernumgebung ab Sekundarstufe I
- Wer es noch genauer wissen will…
- Empfehlung
- Vermeiden Sie den Begriff «Künstliche Intelligenz»
- Gesellschatliche Aspekte
- Kritik an generativen Machine-Learning-Systemen
- Textgeneratoren versus Suchmaschinen
- Textgeneratoren versus Suchmaschinen
- Sind Large Language Models die neuen Suchmaschinen?
- Informationsflut
- Fake-News
- Empfehlung 0
- Textgeneratoren-Verbot
- Wo ist jetzt die Intelligenz?
- Generative Adversarial Network (GAN)
- Empfehlung 8
- Schulische Aspekte
- Schulische Aspekte: MIT
- Einsatzszenarien
- Empfehlung
- Wie treten Generative ML-Systeme in der Schule auf?
- Betrugsmöglichkeiten in Leistungsnachweisen
- Empfehlung 10
- Rückmeldungen an Lernende durch LLM?
- Empfehlung 11
- Schulische Aspekte: ÜBER
- Die Bedeutung von Medienkompetenz steigt weiter
- Umgang mit LLM als Teil von information literacy
- Textgeneratoren als multiperspektivisches Thema
- Generative Machine-Learning-Systeme auf der Sek I
- … und was ist mit Studierenden und Dozierenden?
- Professionswissen von Lehrpersonen (Shulman 1986, 1987)
- Digitalisierung als dritte Dimension
- Digitalisierung/Dagstuhl als dritte Dimension
- Digitale pädagogische Kompetenz
- Digitale Inhaltskompetenz
- Empfehlung 12
- Der heilige Gral: DPACK
- Schulische Aspekte: IN
