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Beats Biblionetz - Texte

Experiences of Promoting Student Engagement Through Game-Enhanced Learning

Therese Charles, David Bustard, Michael David Black
Zu finden in: Serious Games and Edutainment Applications (Seite 425 bis 445), 2012
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iconZusammenfassungen

Serious Games and Edutainment Applications

We have been using a game-enhanced learning approach to teaching programming to first-year undergraduates since 2007–2008. This has been a very positive experience, both in terms of improved student engagement in class and better student performance, as measured through examinations and coursework. The purpose of this chapter is to summarize that experience for those who may be interested in taking a similar approach in their own teaching. The approach is captured in a game-enhanced learning framework (GEL) that has been developed in a form suitable for use in most teaching situations. The rationale for the framework is described, together with an outline of its structure, an explanation of how it can be used, and a summary of the results obtained in experimental case studies. The chapter concludes with a discussion of the lessons learned overall.

Von Therese Charles, David Bustard, Michael David Black im Buch Serious Games and Edutainment Applications (2012) im Text Experiences of Promoting Student Engagement Through Game-Enhanced Learning

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
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Sande Chen , Pierre Dillenbourg , Richard Van Eck , J. P. Gee , Richard Halverson , David Michael , Alice Mitchell , Diana G. Oblinger , Katie Salen , Carol Savill-Smith , David Williamson Shaffer , Lee Sheldon , Kurt Squire , Eric Zimmerman

Begriffe
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Lernenlearning , Programmierenprogramming
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1999 Collaborative Learning (Pierre Dillenbourg) 1, 2, 5, 2, 3, 7, 3, 4, 8, 11, 2, 1 623522457
2003  local  Rules of Play (Katie Salen, Eric Zimmerman) 7, 1, 2, 4, 8, 3, 3, 8, 5, 3, 1, 1 1161603
2004 The use of computer and video games for learning (Alice Mitchell, Carol Savill-Smith) 1, 11, 1, 3, 1, 6, 5, 5, 6, 7, 2, 2 52822188
2006 local  Serious Games (David Michael, Sande Chen) 8, 12, 2, 3, 1, 6, 3, 3, 7, 8, 1, 1 1721394
2006 Digital Game-Based Learning9, 1, 1, 4, 1, 2, 10, 1, 5, 7, 10, 1 19151988
2008  local web  Emerging technologies for learning III (BECTA) 1, 7, 3, 2, 6, 3, 6, 6, 4, 2, 1, 2 2632828
2011 local  The Multiplayer Classroom (Lee Sheldon) 1, 4, 3, 2, 4, 4, 2, 5, 3, 2, 1, 2 362362
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1999 local web  What do you mean by 'collaborative learning'? (Pierre Dillenbourg) 12, 1, 4, 1, 7, 9, 4, 8, 6, 3, 1, 1 342311509
2004 local web  Video games and the future of learning (David Williamson Shaffer, Kurt Squire, Richard Halverson, J. P. Gee) 1, 6, 2, 2, 1, 6, 1, 5, 6, 6, 2, 1 391677
2006 local web  Digital Game-Based Learning (Richard Van Eck) 6, 10, 2, 7, 2, 7, 5, 6, 4, 17, 5, 3 11103841
2008 local  Growing up with Google (Diana G. Oblinger) 12, 1, 7, 7, 3, 2, 4, 3, 8, 7, 2, 1 1141485

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Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Kapitel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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