Kompetenz-Fundamentalismus und LegitimationsarmutErstpublikation in: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete 2/2016, 1.7.16
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, Bildungsstandards
, Curriculum / Lehrplancurriculum
, Entdeckendes Lerneninquiry learning
, Gesellschaft society
, Kompetenzcompetence
, Kompetenzorientierung
, Lehrplan 21
, Lernen learning
, Schweiz Switzerland
, Unterricht
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