Für einen D.ECDL, den didaktischen ECDL

Kritik der "Technologie.Freak"'Didaktik

Herbert Schwetz

Zu finden in: Schule im Bannkreis der neuen Medien (Seite 149 bis 168), 2003 Steht bei Beat physisch im Gestell

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Es ist die Absicht dieser Arbeit, die unkritische Rhetorik der Technologiefreaks zu entlarven und stattdessen einige theoretisch fundierte Modelle für schulisches Lernen darzustellen.

From Herbert Schwetz im Buch Schule im Bannkreis der neuen Medien (2003) in the text Für einen D.ECDL, den didaktischen ECDL on page 151

This text mentions...

Personen
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Niklas Luhmann , Peter Struck

Fragen
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Was bringt Computereinsatz in der Schule?
Was bringt das Internet in der Ausbildung?

Aussagen
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ICT in der Schule: Pädagogik vor Technik!

Begriffe
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Bildung education (Bildung) , Didaktik didactics ,

ECDL , Ein Notebook pro StudentIn (ENpS) ,

Lernen

learning , One-to-One-Computing One-to-One-Computing ,

Schule

school , Taxonomien von Bloom ,

Unterricht

Books

Year	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
1994	Neue Lehrer braucht das Land (Peter Struck)		1	0	0	0
1996	Die Schule der Zukunft (Peter Struck)		2	0	0	0
1997	Die Gesellschaft der Gesellschaft (Niklas Luhmann)	3, 2, 4, 15, 10, 11, 5, 3, 5, 9, 7, 10	85	21	10	1826

Zitate

The medium is the message. (Marshall McLuhan)

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Nicht erwähnte Begriffe

Digitalisierung, K1 knowledge / Wissen, K2 comprehension / Verständnis, K3 application / Anwendung, K4 analysis / Analyse, K5 synthesis / Synthese, K6 evaluation / Beurteilung, Kinder, LehrerIn, Notebook, Notebooks an Schulen, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schweiz, Taxonomie von Bloom (kognitiver Bereich)

Zitate aus diesem Text

Bis jetzt ist keine Initiative bekannt, die von konkreten Bildungszielen und Lehr- und Lernprozessen ausgehend nach Einsatzmöglichkeiten neuer Technologien sucht und daraus ein System gemacht hätte, das vergleichbar dem ECDL auch geprüft werden könnte.

von Herbert Schwetz im Buch Schule im Bannkreis der neuen Medien (2003) im Text Für einen D.ECDL, den didaktischen ECDL

These 2: Der besonders enthusiastische Hinweis auf den Neuheits- und InnovationsCharakter von neuen Medien und Technologien und die sehr ausgeprägte Hardware- und Softwareorientierung stehen meist im umgekehrt proportionalen Zusammenhang zur Didaktisierung und Orientierung an konkreten Lehr- und Lernprozessen.

von Herbert Schwetz im Buch Schule im Bannkreis der neuen Medien (2003) im Text Für einen D.ECDL, den didaktischen ECDL auf Seite 152

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Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser Text ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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