Nachhaltigkeit von eLearning Innovationen

Von der Pionierphase zur nachhaltigen Implementierung

Sabine Seufert, Damian Miller

Publikationsdatum: 2002

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Abstracts

In den letzten Jahren wurden an den meisten Hochschulen im In- und Ausland eLearning-Projekte in die Wege geleitet. Nach den Projekt- und Impulsprogrammen folgen die Konsolidierungsphasen. Schon während der Projektphasen zeigen sich Problemgruppen, die darauf verweisen, dass eLearning nicht ‹nur› eine Angelegenheit der Pädagogik und Didaktik ist. Der erste Teil des Aufsatzes benennt einzelne dieser Problemfelder. Der zweite Teil zeigt auf, dass eLearning die Hochschulen als Ganzes betrifft, und unterbreitet ein Rahmenkonzept, in dem gezeigt wird, wie die benannten Probleme bei der Implementierung von eLearning vermieden werden können.

From Damian Miller, Sabine Seufert Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt

in the text Nachhaltigkeit von eLearning Innovationen (2002)

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Personen
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Andrea Back , Oliver Bendel , Dieter Euler , Urs Gröhbiel , Peter Mayr , Sabine Seufert , Daniel Stoller-Schai

Begriffe
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Didaktik didactics ,

Innovation

innovation ,

Nachhaltigkeit , Pädagogik / Erziehungswissenschaft , Phasenmodell , Projekt project , Projektphase ,

Schule

school

Books

Year	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
2001	E-Learning im Unternehmen (Andrea Back, Oliver Bendel, Daniel Stoller-Schai)	1, 2, 10, 4, 7, 8, 6, 4, 7, 8, 1, 10	29	46	10	4962
2002	Campus 2002 (Gudrun Bachmann, O. Haefeli, M. Kindt)	3, 1, 9, 3, 6, 20, 2, 4, 4, 5, 5, 11	23	32	11	2095
2002	Fachlexikon e-learning (Sabine Seufert, Peter Mayr)	2, 5, 11, 2, 9, 5, 4, 7, 4, 11, 1, 8	10	43	8	6372
2002	Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers)	2, 3, 19, 2, 12, 15, 14, 10, 8, 18, 16, 17	188	434	17	14302

Texts

Year		Cover	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
2002			Selbst gesteuertes Lernen mit Multimedia und Telekommunikation gestalten (Dieter Euler)		8	1	0	0
2002			E-Learning auf strategische Ziele ausrichten (Urs Gröhbiel)		7	1	0	0

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, Einführung (Projektphase), Konzept (Projektphase), LehrerIn, Realisierung (Projektphase), Unterricht

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5 References

E-Learning in Hochschulen und Bildungszentren - Gestaltungshinweise für pädagogische Innovationen (Dieter Euler, Sabine Seufert) (2004)
- Gestaltung der Evaluation von E-Learning-Projekten (Damian Miller, Jürgen Oelkers)
Bildungsportale - Potenziale und Perspektiven netzbasierter Bildungsressourcen (Birgit Gaiser, Friedrich W. Hesse, Monika Lütke-Entrup) (2007)
- 5. Organisatorische Rahmenbedingungen für netzbasierte Bildungsressourcen - Das Studienportal der Universität Duisburg-Essen (Jörg Stratmann, Michael Kerres)
Pädagogischer Mehrwert und Implementierung von Notebooks an der Hochschule (Jörg Stratmann) (2007)
eUniversity - Update Bologna (Reinhard Keil, Michael Kerres, Rolf Schulmeister) (2007)
- Wissensarbeit in lernenden Organisationen (Reinhard Keil)
Autorenwerkzeuge für digitale, multimediale und interaktive Lernbausteine im Web 2.0 (Michael Hielscher) (2013)

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, 196 kByte; WWW

2021-03-21)

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Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser Text ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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