Why School Reform Is Impossible

Seymour Papert

Erstpublikation in: The Journal of the Learning Sciences, 6(4), pp. 417-427

Publikationsdatum: 1997

Zu finden in:

Designing Constructionist Futures, 2020
The Journal of the Learning Sciences 6(4) (Seite 417 bis 427), 1997

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Bemerkungen

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Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt ...

Personen
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Larry Cuban , Daniel C. Dennett , Timothy D. Koschmann , D. Midian Kurland , Tim O'Shea , Seymour Papert , Roy Pea

Aussagen
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Informatik/Programmieren/Logo/Javascript ist das neue Latein

Begriffe
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Konstruktionismus constructionism , Latein latin ,

Lernen

learning ,

LOGO (Programmiersprache)

LOGO (programming language) ,

mathematics ,

programming ,

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1982	Mindstorms (Seymour Papert)	7, 19, 8, 13, 12, 5, 18, 9, 25, 4, 9, 24	351	47	24	6001
1993	Revolution des Lernens (Seymour Papert)	8, 28, 6, 20, 12, 12, 8, 10, 16, 10, 10, 19	89	176	19	8910
1995	Tinkering Towards Utopia (David Tyack, Larry Cuban)	2, 8, 2, 7, 7, 1, 5, 6, 14, 3, 4, 13	11	42	13	582
1996	Darwin's Dangerous Idea (Daniel C. Dennett)	7, 3, 7, 3, 5, 4, 2, 4, 6, 6, 11, 10	8	6	10	523
1996	The Connected Family (Seymour Papert)	1, 11, 3, 8, 4, 7, 2, 5, 13, 5, 13, 11	25	28	11	972
1997	The Journal of the Learning Sciences 6(4)	3, 12, 2, 5, 4, 5, 1, 6, 12, 4, 8, 13	6	59	13	751

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1984	On the cognitive effects of learning computer programming (Roy Pea, D. Midian Kurland)	4, 10, 4, 3, 7, 2, 2, 2, 19, 3, 2, 21	35	15	21	639
1987	Computer Criticism vs. Technocentric Thinking (Seymour Papert)	3, 9, 2, 5, 4, 4, 1, 3, 8, 9, 4, 15	10	8	15	443
1993	Computers Meet Classroom: Classroom Wins (Larry Cuban)		6	0	0	0
1997	Mindstorms 2 (Tim O'Shea)	2, 5, 3, 1, 4, 1, 3, 2, 9, 2, 2, 14	1	10	14	439
1997	Logo-as-Latin Redux (Timothy D. Koschmann)	2, 10, 2, 1, 5, 3, 5, 2, 14, 5, 8, 18	4	29	18	635

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, Kinder, LehrerIn, Unterricht

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Zeitleiste

1 Erwähnungen

The Cambridge Handbook of the Learning Sciences (R. Keith Sawyer) (2006)
- 3. Constructionism (Yasmin B. Kafai)

Volltext dieses Dokuments

	Why School Reform Is Impossible: Artikel als Volltext (: , 594 kByte; : 2021-03-21)
	Why School Reform Is Impossible: Artikel als Volltext (: , 49 kByte; : 2021-03-21)

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Beat hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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