Vom Overhead-Projektor zum iPadEine technische Übersicht
Clemens Kroell, Martin Ebner
Zu finden in: Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien, 2011
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Zusammenfassungen
In diesem Kapitel werden ausgewählte Endgeräte vorgestellt, die im Bildungsbereich zur Anwendung kommen. Die Auflistung erfolgt in historischer Reihenfolge, wobei aber durchaus Geräte, die es schon lange gibt noch heute in Verwendung sind, zum Beispiel Diaprojektoren.
Begonnen wird die Darstellung bei der Kreidetafel, da sie das auch heute noch eines der am weitesten verbreiteten Hilfsmittel darstellt: Die Kreidetafel ist zwar keine Technologie im eigentlichen Sinne, aber ein probates und auch zukünftig wohl noch länger im Einsatz befindliches Instrument für den Unterricht. Das Kapitel schließt mit Kurzbeschreibungen über aktuelle und zukünftig auf den Markt kommende Endgeräte, die Potential im Bildungsbereich haben. Letzteres ist aus derzeitiger Sicht spekulativ und es wird sich erst zeigen, inwieweit sie am Bildungsmarkt Fuß fassen können. Bei allen Beschreibungen liegt der Fokus auf den technischen Daten und Funktionalitäten der Geräte und weniger auf den unterschiedlichen Einsatzmöglichkeiten im Klassenzimmer und Seminarraum.
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3 Erwähnungen 
- Das iPad im Schuleinsatz - Möglichkeiten und Grenzen für die didaktische Nutzung im Grundschulunterricht (Caroline Bock) (2011)
- iPads in the Classroom - A Development of a Taxonomy for the Use of Tablets in Schools (Sabrina Huber) (2012)
- Einführung in die Mediendidaktik - Lehren und Lernen mit digitalen Medien (Dominik Petko) (2014)
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Beat und dieser Text
Beat hat Dieser Text während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.


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