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Beats Biblionetz - Texte

Erfahrungen aus dem iPod-Touch Projekt am Gymnase intercantonal de la Broye

Loraine Bondallaz, Felix Stürner, Stephanie Burton
Publikationsdatum:
local web 
Zu finden in: 1:1 Computing in der Schule: Wie viele Computer braucht ein Schulkind?, 2011
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iconZusammenfassungen

1:1 Computing in der Schule: Wie viele Computer braucht ein Schulkind?

Das Atelier bietet Ihnen einen Einblick in zwei Initiativen zum Mobile Learning aus dem Kanton Freiburg. Ein Schwerpunkt bildet das iPod touch Pilotprojekt am 'Gymnase intercantonal de la Broye'.

Wir gehen insbesondere auf folgende Punkte ein:

  • Rahmenbedingungen zur Umsetzung des Projekts (notwendige Organisationsmassnahmen, Anpassungen der Infrastruktur, Finanzierung)
  • Einfluss auf die Gestaltung des Unterrichts und auf das Lernen der Schüler/innen
  • Darstellung der häufigsten Nutzungsmöglichkeiten
  • Reaktionen der Schüler/innen, der Lehrpersonen und der Eltern (Ergebnisse einer externen Evaluation)

Das Atelier endet mit einem Ausblick auf unser Projekt für das Jahr 2011: Eine Kiste mit 8 iPads zirkuliert in verschiedenen Klassen der Stadt und des Kantons Freiburg.

Von Loraine Bondallaz, Felix Stürner, Stephanie Burton im Konferenz-Band 1:1 Computing in der Schule: Wie viele Computer braucht ein Schulkind? im Text Erfahrungen aus dem iPod-Touch Projekt am Gymnase intercantonal de la Broye (2011)

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt ...


Begriffe
KB IB clear 		Gymnasium , iPad , iPod Touch , LehrerInteacher , Lernenlearning , Schuleschool , Sekundarstufe II , TabletTablet , Unterricht

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

icon
Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, Digitalisierung, Kinder, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schweiz, Tablets in education

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Erfahrungen aus dem iPod-Touch Projekt am Gymnase intercantonal de la Broye: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 10281 kByte)

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