Wie Lehrpersonen Social Media nutzen können

Philippe Wampfler

Zu finden in: Facebook, Blogs und Wikis in der Schule, 2013 Steht bei Beat physisch im Gestell

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Abstracts

Das Kapitel zeigt zuerst auf, mit welchen Entscheidungen Lehrpersonen in Bezug auf ihre Online-Präsenz konfrontiert sind, und entwickelt dann Szenarien für einen produktiven Einsatz der Netzwerke. Abschließend wird geprüft, wie Gefahren beim Einsatz begegnet werden kann.

From Philippe Wampfler im Buch Facebook, Blogs und Wikis in der Schule (2013) in the text Wie Lehrpersonen Social Media nutzen können on page 91

Der dritte Abschnitt widmet sich Lehrpersonen und zeigt, wie sie Social Media für ihr Wissensmanagement, ihren Berufsalltag und ihre Kommunikationsbedürfnisse nutzen können. Den Möglichkeiten werden dabei immer auch die Gefahren gegenübergestellt, die sich durch einen unreflektierten Einsatz von Instrumenten ergeben.

From Philippe Wampfler im Buch Facebook, Blogs und Wikis in der Schule (2013) in the text Einleitung on page 14

This chapter mentions...

Personen
KB IB clear

Jakob Nielsen , Eli Pariser , Howard Rheingold

Begriffe
KB IB clear

90:9:1-Regel , Bildung education (Bildung) , confirmation bias ,

Digitalisierung , Filterblase ,

Geld

money ,

Kommunikation

communication , Kompetenz competence ,

LehrerIn

teacher ,

Open Educational Resources (OER)

Open Educational Resources , Persönliches Wissensmanagement ,

Schule

school , social software social software , soziales Kapital ,

Standardisierung ,

Wissen , Wissensmanagement knowledge management

Books

Year		Cover	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
2011			The Filter Bubble (Eli Pariser)	4, 8, 21, 4, 2, 3, 13, 8, 10, 11, 7, 6	75	29	6	1304
2012			Net Smart (Howard Rheingold)	5, 7, 5, 2, 1, 2, 8, 2, 3, 6, 10, 2	9	24	2	581

Texts

Year		Cover	Title	Requests	IB	OB	KB	LB
2006			Participation Inequality (Jakob Nielsen)	3, 5, 5, 6, 3, 1, 5, 2, 7, 5, 7, 4	18	6	4	265

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Nicht erwähnte Begriffe

Eltern, Kinder, Lernen, Schweiz, Unterricht

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Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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