Analyzing the Twitter Data Stream Using the Snap! Learning Environment

Andreas Grillenberger, Ralf Romeike

Zu finden in: ISSEP 2015 (Seite 155 bis 164), 2015 local

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Zusammenfassungen

In the last few years, tremendous changes have occurred in the field data management, especially in the context of big data. Not only approaches for data analysis have changed, but also real-time data analyses gain in importance and support decision-making in various contexts. One of the most exciting approaches for processing and analyzing large amounts of data in nearly real-time are data stream systems.

Von Andreas Grillenberger, Ralf Romeike im Konferenz-Band ISSEP 2015 (2015) im Text Analyzing the Twitter Data Stream Using the Snap! Learning Environment

Dieses Konferenz-Paper erwähnt ...

Personen
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Andreas Grillenberger , Ralf Romeike

Begriffe
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big data

big data , Informatik computer science , Informatik-Didaktik didactics of computer science , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education , Informatikunterricht in der Schule ,

Programmieren

programming , Snap! (Programmiersprache) ,

Twitter

Bücher

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2014			WiPSCE 2014 (Carsten Schulte, Michael E. Caspersen, Judith Gal-Ezer)	2, 3, 12, 2, 10, 8, 6, 4, 7, 13, 7, 6	69	265	6	879

Texte

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2014			A comparison of the field data management and its representation in secondary CS curricula (Andreas Grillenberger, Ralf Romeike)	11, 5, 4, 3, 1, 2, 3, 2, 5, 9, 3, 9	12	10	9	513

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2 Erwähnungen

Informatics in Schools: Focus on Learning Programming - 10th International Conference on Informatics in Schools: Situation, Evolution, and Perspectives, ISSEP 2017, Helsinki, Finland, November 13-15, 2017 (Valentina Dagiene, Arto Hellas) (2017)
- 17. Real-Time Data Analyses in Secondary Schools Using a Block-Based Programming Language (Andreas Grillenberger, Ralf Romeike)
Empowering learners with tools in CS education - Physical computing in secondary schools (Mareen Grillenberger, Ralf Romeike) (2018)

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2020-11-28)

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Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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