A statewide survey on computing education pathways and influences

factors in broadening participation in computing

Mark Guzdial, Barbara J. Ericson, Tom McKlin, Shelly Engelman

Publikationsdatum: 01.10.2012

Zu finden in: ICER 2012 (Seite 143 bis 150), 2012

Diese Seite wurde seit 3 Jahren inhaltlich nicht mehr aktualisiert. Unter Umständen ist sie nicht mehr aktuell.

Zusammenfassungen

In computing education, we have only just started developing methods for accurately measuring a student's understanding of introductory computing, let alone characterizing a whole classroom, school, or university system. As part of evaluating the impact of "Georgia Computes!" we sought an understanding the factors influencing undergraduate enrollment in introductory computing for an entire state in the United States of America. We gathered surveys from over 1400 undergraduate students in introductory computing classes from 19 higher-education institutions in a single state. The analysis provided insight into the impact of "Georgia Computes!", into the connections between stages of the computing education pathways, and how factors that influence students' pursuit of computing differ between genders and majority/minority group students.

Von Mark Guzdial, Barbara J. Ericson, Tom McKlin, Shelly Engelman im Konferenz-Band ICER 2012 im Text A statewide survey on computing education pathways and influences (2012)

Dieses Konferenz-Paper erwähnt ...

Zitationsgraph

Diese SVG-Grafik fensterfüllend anzeigen

Zitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)

4 Erwähnungen

ICER 2013 - International Computing Education Research Conference, ICER '13, La Jolla, CA, USA, August 12-14, 2013 (Beth Simon, Alison Clear, Quintin I. Cutts) (2013)
- Exploring hypotheses about media computation (Mark Guzdial) (2013)
Tomorrow's Learning: Involving Everyone. Learning with and about Technologies and Computing - 11th IFIP TC 3 World Conference on Computers in Education, WCCE 2017, Dublin, Ireland, July 3-6, 2017 (Arthur Tatnall, Mary Webb) (2017)
- 50. Computing Camps for Girls – A First-Time Experience at the University of Limerick - Development of an Instrument and First Results (Clare McInerney, Anna-Lena Lamprecht, Tiziana Margaria)
ICER 2017 - Proceedings of the 2017 ACM Conference on International Computing Education Research, ICER 2017, Tacoma, WA, USA, August 18-20, 2017 (Josh Tenenberg, Donald Chinn, Judy Sheard, Lauri Malmi) (2017)
- Social Perceptions in Computer Science and Implications for Diverse Students (Jennifer Wang, Sepehr Hejazi Moghadam, Juliet Tiffany-Morales) (2017)
ICER 2019 - Proceedings of the 2019 ACM Conference on International Computing Education Research, ICER 2019, Toronto, ON, Canada, August 12-14, 2019 (Robert McCartney, Andrew Petersen, Anthony V. Robins, Adon Moskal) (2019)
- Computing Education Theories - What Are They and How Are They Used? (Lauri Malmi, Judy Sheard, Päivi Kinnunen, Simon, Jane Sinclair) (2019)

Anderswo finden

Volltext dieses Dokuments

A statewide survey on computing education pathways and influences: Fulltext at the ACM Digital Library ( lokal

, 1278 kByte; WWW

Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-07-28)

Anderswo suchen

Beat und dieses Konferenz-Paper

Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

Biblionetz-History

Webzugriffe
Biblionetz-Verweise auf 'A statewide survey on computing education pathways and influences'
Biblionetz-Verweise von 'A statewide survey on computing education pathways and influences'

Beats Biblionetz - Texte