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Beats Biblionetz - Texte

Potenziale transferunterstützender Angebote

Wie Schulen Fortbildung und Vernetzung für ihre Schulentwicklung nutzen
Nina-Cathrin Strauss, Enikö Zala-Mezö
local web 
Zu finden in: Die deutsche Schule 2/2017 (Seite 187 bis 198), 2017 local web 
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iconZusammenfassungen

Die deutsche Schule 2/2017Programme zu Innovationsprozessen im Schulfeld werden oftmals mit Fortbildungs- und Vernetzungsangeboten konzipiert, die die Schulen bei der Umsetzung unterstützen sollen. Doch wie nehmen die Akteure in Schulen solche Angebote wahr? Basierend auf einer qualitativen Inhaltsanalyse von Interviews mit verantwortlichen Akteuren in den Schulen („change agents“) beleuchten wir Herausforderungen und Potenziale bei der Nutzung solcher Angebote und beim Transfer der Innovation.
Von Nina-Cathrin Strauss, Enikö Zala-Mezö im Journal Die deutsche Schule 2/2017 (2017) im Text Potenziale transferunterstützender Angebote

iconDieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Cornelia Gräsel , E. M Rogers

Begriffe
KB IB clear 		Innovationinnovation , Schuleschool
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 13/11, 7, 2, 7, 5, 4, 3, 4, 8, 4, 5, 16 22 64 16 1210
1962 local  Diffusion of Innovations (E. M Rogers) 1, 9, 4, 11, 8, 9, 7, 7, 21, 7, 8, 16 79 11 16 1263
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
local web  Stichwort: Transfer und Transferforschung im Bildungsbereich (Cornelia Gräsel) 9, 4, 2, 2, 4, 2, 4, 3, 3, 5, 3, 15 9 6 15 536

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Nicht erwähnte Begriffe
LehrerIn, Unterricht

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