Hybrid VR Programming

Extending the Notional Machine for C++

Peer Stechert, Goran Vukovic

Zu finden in: Teaching Coding in K-12 Schools (Seite 371 bis 388), 2023 local

Diese Seite wurde seit 2 Jahren inhaltlich nicht mehr aktualisiert. Unter Umständen ist sie nicht mehr aktuell.

Zusammenfassungen

This article describes the development of a virtual reality (VR) programming project in IT specialist training at a vocational school. Most of the students are between 16 and 22 years old, about two-thirds already have the university entrance qualification. For didactic reasons, the Unreal Engine 4 is used for this purpose, which supports hybrid programming via so-called blueprints in addition to textual programming using C++. This chapter provides a project report. We focus on extending the notional machine for C++ and developing didactical guidelines for hybrid programming using blueprints.

Von Peer Stechert, Goran Vukovic im Buch Teaching Coding in K-12 Schools (2023) im Text Hybrid VR Programming

Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt ...

Personen
KB IB clear

Michael de Raadt , Benedict du Boulay , Karl Frey , Ami J. Ko , Linda Mannila , John Monk , Greg L. Nelson , Tim O'Shea , Peer Stechert , Benjamin Xie

Begriffe
KB IB clear

programming ,

school ,

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1982	Die Projektmethode (Karl Frey)	1, 8, 2, 6, 4, 5, 3, 2, 7, 5, 8, 10	32	31	10	4262
1988	Studying the Novice Programmer (Elliot Soloway, Jim Spohrer)	5, 10, 4, 8, 11, 8, 3, 6, 11, 6, 9, 27	65	49	27	619
2006	Koli Calling 2006 (Anders Berglund, Mattias Wiggberg)	2, 8, 4, 5, 13, 8, 5, 9, 11, 2, 15, 15	8	52	15	434
2009	Fachdidaktische Diskussion von Informatiksystemen und der Kompetenzentwicklung im Informatikunterricht (Peer Stechert)	4, 10, 1, 4, 7, 7, 5, 5, 10, 5, 5, 10	9	112	10	1327
2018	SIGCSE 2018 (Tiffany Barnes, Daniel D. Garcia, Elizabeth K. Hawthorne, Manuel A. Pérez-Quiñones)	5, 20, 5, 12, 10, 11, 5, 5, 14, 21, 9, 14	34	1077	14	766

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1981	The black box inside the glass box (Benedict du Boulay, Tim O'Shea, John Monk)	2, 13, 4, 10, 7, 6, 3, 3, 9, 7, 3, 21	22	14	21	816
2006	An objective comparison of languages for teaching introductory programming (Linda Mannila, Michael de Raadt)	1, 5, 5, 1, 4, 2, 3, 9, 9, 2, 2, 9	1	9	9	275
2018	An Explicit Strategy to Scaffold Novice Program Tracing (Benjamin Xie, Greg L. Nelson, Andrew J. Ko)		4	4	0	0

Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt vermutlich nicht ...

Nicht erwähnte Begriffe

LehrerIn, Unterricht, Virtualität

Zitationsgraph

Diese SVG-Grafik fensterfüllend anzeigen

Zitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)

1 Erwähnungen

Teaching Coding in K-12 Schools - Research and Application (Therese Keane, Andrew Fluck) (2023)
- Applying Hybrid Programming in High Schools - An Empirical Study Analysing Teachers’ Opinions (Djordje M. Kadijevich) (2023)

Anderswo finden

Volltext dieses Dokuments

Hybrid VR Programming: Extending the Notional Machine for C++: Artikel als Volltext @ Springer ( lokal

, 709 kByte; WWW

)

Anderswo suchen

Beat und dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel

Beat hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

Beats Biblionetz - Texte