Sarah Genner zeigt in ihrem Beitrag auf, dass sich die Vorstellungen von Arbeit und die Rolle des Menschen in der Arbeit entscheidend verändern, sodass man heutzutage von einem «Skill Shift» spricht, worauf das Bildungssystem Antworten haben sollte. Dazu geben ihre Forschungsresultate einen Hinweis auf zukünftig im digitalen Zeitalter relevante Kompetenzen und Werte. Leadership bedeutet, dass sich alle Personen mit Führungsaufgaben aktiv mit Bildung im digitalen Zeitalter auseinandersetzen. Sie sollen Brücken bauen zwischen digitalen Unterrichts- und Kooperationsformen und der Lernfreude von Schülerinnen und Schülern, der Motivation von Lehrpersonen und dem Kontakt zu Eltern sowie einen Ausgleich schaffen zwischen Early Adopters und Late Adopters. Sarah Genner regt an, Digital Leadership mit herkömmlichen transformationalen Leadership-Modellen zu verbinden, um Menschen in Veränderungsprozessen mitzunehmen und die Freude am Lernen auf allen Ebenen zu fördern.