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Beats Biblionetz - Texte

Kollaboratives Lesen und Annotieren

Ein Lehrformat für mehr Lesekompetenz?
Rosalie Schneegaß
local 
Zu finden in: Kompetenzen im digitalen Lehr- und Lernraum an Hochschulen (Seite 171 bis 178), 2023 local web 
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iconZusammenfassungen

Kompetenzen im digitalen Lehr- und Lernraum an HochschulenKomplexe Lesekompetenz, die Fähigkeit, Texte zu verstehen, zu nutzen, zu bewerten und über sie zu reflektieren, ist eine unabdingbare Schlüsselkompetenz für die Teilhabe am wissenschaftlichen Prozess. Inwiefern diese Schlüsselkompetenz durch digitale Tools zum kollaborativen Lesen und Annotieren gefördert werden kann, wird im Projekt Digital C@MPUS-le@rning untersucht. Im kollegialen Austausch der JFMH 2022 wurden Vorüberlegungen und der Projektaufbau vorgestellt sowie eine Diskussion über passende Forschungsmethoden und -hindernisse geführt. Im Beitrag wird die Entwicklung eines Forschungsvorhabens zu Förderung der Lesekompetenz durch kollaboratives Lesen und Annotieren dargestellt.
Von Rosalie Schneegaß im Buch Kompetenzen im digitalen Lehr- und Lernraum an Hochschulen (2023) im Text Kollaboratives Lesen und Annotieren

iconDieser Text erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Lorin W. Anderson , B. S. Bloom , David R. Krathwohl , Ruben R. Puentedura

Begriffe
KB IB clear 		4K-Modell , Lesekompetenz , social readingsocial reading , Verstehenunderstanding , Wissenschaftscience
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1956   Taxonomy of educational objectives (B. S. Bloom) 8, 1, 4, 1, 5, 5, 3, 7, 21, 2, 1, 2 1492523159
2000 A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing (Lorin W. Anderson, David R. Krathwohl) 2, 1, 5, 2, 1, 2, 5, 2, 4, 6, 9, 1 69211471
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2006 local web  Transformation, Technology, and Education (Ruben R. Puentedura) 2, 4, 5, 4, 4, 3, 8, 6, 3, 1, 2, 2 3662263

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