In diesem Kapitel erfahren Sie, wie Sie selbstreguliertes Lernen (SRL) durch Lernbegleitung und Feedback gezielt fördern können. Sie lernen unterschiedliche Zugänge kennen, mit denen Sie Lernprozesse im Unterricht wie auch ausserhalb des Unterrichts wirksam begleiten können. Anhand konkreter Praxisbeispiele entwickeln Sie ein Verständnis dafür, wie Lernbegleitung gestaltet werden kann – dialogisch, individuell und mit Blick auf die Stärkung der Kompetenzen im SRL. Ein zentrales Modell ist dabei der Berg des Lernens: Es macht Lernprozesse sichtbar und lädt dazu ein, mit Schüler:innen über ihre Lernwege ins Gespräch zu kommen. Sie erhalten Anregungen, wie Sie dieses Bild in Ihrem Schulalltag nutzen können, um eine gemeinsame Sprache über das Lernen zu entwickeln.