Hemmende Rahmenbedingungen bei der Einführung des Internets an österreichischen Schulen

Werner Stangl

Zu finden in: Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft (Seite 75 bis 96), 2000

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Zusammenfassungen

Ziel des folgenden Textes ist es, aktuelle Probleme und Schwachstellen bei der Einführung des Internets an Österreichs Schulen aufzuzeigen und Möglichkeiten vorzuschlagen, wie diesen Hemmnissen zu begegnen wäre.

Von Werner Stangl im Buch Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft (2000) im Text Hemmende Rahmenbedingungen bei der Einführung des Internets an österreichischen Schulen auf Seite 75

Werner Stangl gibt eine kritische, mit sprechenden Beispielen garnierte Beschreibung davon, was die Internetnutzung durch Lehrkräfte und SchülerInnen heute noch gravierend hemmt. Hinsichtlich der aufgezeigten Schwachstellen betont er besonders, dass diesen Knackpunkten der schulischen Internetnutzung durch eine kontinuierliche Förderung und Unterstützung begegnet werden muss.

Von Peter A. Bruck, Guntram Geser im Buch Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft (2000) im Text Einleitung auf Seite 24

Dieser Text erwähnt ...

Personen
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Christoph S. Abplanalp , Nicola Döring , Franz Eberle , Wolfgang Frei , Werner Stangl , Sherry Turkle

Fragen
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Macht das Internet einsam?Does the internet make people lonely?
Was bringt das Internet in der Ausbildung?What does the internet bring to education?
Wie ist der Zugang zu Computer und Internet in den Schulen geregelt?How is access to computers and the internet regulated in schools?
Wie lässt sich Internet in der Schule einsetzen?How can the internet be used in schools?
Wo stehen die Computer in der Schule?Where are the computers located in a school?

Aussagen
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Behauptung 53: Internet macht süchtig.Claim 53: The internet is addictive.
LehrerInnen benötigen ICT-AnwenderInnen-Schulung.Teachers need ICT user training.
LehrerInnen benötigen ICT-Weiterbildung.Teachers need ICT continuing education.
LehrerInnen benötigen Weiterbildung zur ICT-Nutzung im Unterricht (Didaktik).Teachers need training in using ICT in teaching (didactics).
Wartungsempfehlung 16: Achten Sie auf die Verfügbarkeit von Ansprechpersonen!Maintenance recommendation 16: Ensure the availability of contact persons!

Begriffe
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CD (Compact Disc) ,

Datenträger , Informatik computer science , Informatik-Didaktik didactics of computer science , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education ,

Internet

internet , Internet in der Schule internet in school , Medienkompetenz/media literacy media literacy ,

Schule

school , Skeptizismus ,

WWW (World Wide Web)

World Wide Web

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1995	Leben im Netz (Sherry Turkle)	10, 13, 11, 11, 10, 22, 12, 9, 17, 34, 24, 14	104	191	14	16728
1996	Didaktik der Informatik (Franz Eberle)	11, 7, 3, 3, 5, 12, 10, 2, 14, 24, 22, 12	32	105	12	7624
1997	Möglichkeiten, Chancen und Grenzen des Lernens mit dem Internet (Christoph S. Abplanalp)	8, 7, 3, 2, 5, 8, 3, 7, 10, 14, 26, 8	18	50	8	6450
2000	internet @ schule (Werner Stangl)	5, 9, 5, 6, 3, 3, 12, 5, 12, 14, 38, 10	11	42	10	6774

Texte

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1997			Internet ins Klassenzimmer! (Wolfgang Frei)	1, 3, 2, 3, 3, 6, 4, 12, 13, 20, 20, 12	6	13	12	2754

Dieser Text erwähnt vermutlich nicht ...

Nicht erwähnte Begriffe

Informatikunterricht in der Schule, LehrerIn, Unterricht

Zitate aus diesem Text

Für die "normalen" SchülerInnen und LehrerInnen gibt es das Internet an den [österreichischen] Schulen de facto nicht.

von Werner Stangl im Buch Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft (2000) im Text Hemmende Rahmenbedingungen bei der Einführung des Internets an österreichischen Schulen auf Seite 75

Kurzfristig sind an unseren Schulen nicht so sehr hard- und software gefragt, sondern socialware in Form von ständig verfügbarer technischer und medientechnologischer Unterstützung, etwa kollegialem Support und Austausch.

von Werner Stangl im Buch Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft (2000) im Text Hemmende Rahmenbedingungen bei der Einführung des Internets an österreichischen Schulen auf Seite 95

Zahlreich Lockangebote von kommerziellen Anbietern sind vermutlich Danaergeschenke, da schon bald das Geld für die mit Sicherheit anfallenden Folgekosten fehlt, welche in der Regel ein Vielfaches der Ausstattung ausmachen.

von Werner Stangl im Buch Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft (2000) im Text Hemmende Rahmenbedingungen bei der Einführung des Internets an österreichischen Schulen auf Seite 95

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1 Erwähnungen

Das Internet und die Schule - Bisherige Erfahrungen und Perspektiven für die Zukunft (Rudolf Groner, Miriam Dubi) (2001)
- Die Einführung des Internets an Schulen am Beispiel Österreichs (Werner Stangl)

Volltext dieses Dokuments

Hemmende Rahmenbedingungen bei der Einführung des Internets an österreichischen Schulen: Volltext als PDF-Datei ( lokal

, 106 kByte; WWW

2021-03-21)

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