Propagandisten der Netzgeneration
Erstpublikation in: British Journal of Educational Technology.
Publikationsdatum:
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Zusammenfassungen
Ich werde in diesem Kapitel zunächst die Propagandisten der Netzgeneration vorstellen
und in den nachfolgenden Kapiteln die empirischen Grundlagen für die Diskussion referieren.
Dieser Text erwähnt ...
![]() Personen KB IB clear | Sue Bennett , CIBER Centre f. Information Behaviour + the Evaluation of Research , Lisa Kervin , Ray Kurzweil , Karl Maton , Diana G. Oblinger , James L. Oblinger , Marc Prensky , Sabine Seufert , Don Tapscott , Claudia de Witt | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() Begriffe KB IB clear | attention deficit disorder (ADD)attention deficit disorder
, attention deficit hyperactivity disorder (ADHD)attention deficit hyperactivity disorder
, Auswendiglernenlearning by heart
, Browserbrowser
, Chat chat
, Computer computer
, Digital ImmigrantsDigital Immigrants
, Digital NativesDigital Natives
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, Kulturtechnik
, Lernen learning
, Neurologie
, problem-based learningproblem-based learning
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, Telefon
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![]() Nicht erwähnte Begriffe | Arbeitsunterricht, Disputation, Erkundung, Famulatur, Kleingruppen-Lerngespräch, Lernausstellung, Lernkabinett, Lernkonferenz, Lernnetzwerk, Schule, Tutorium, Werkstattseminar |
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Beat und dieser Text
Beat hat Dieser Text während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieser Text einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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