Das Thema "Lernen und digitale Medien" wird in der öffentlichen Diskussion entweder sehr stark auf schulisches Lernen eingeengt, oder- im außerschulischen Bereich - auf negative Aspekte fokussiert. Die Rolle, die digitale Medien im Zusammenhang sowohl mit schulischen als auch mit den häufig kaum beachteten, allerdings sehr bedeutsamen, informellen Lernprozessen spielen, ist jedoch deutlich vielschichtiger. Dieser Artikel lenkt das Augenmerk auf unterschiedliche Aspekte des Verhältnisses von Medien und Lernen und will so zu einer differenzierteren Sicht anregen

Der Basisartikel beleuchtet das Thema „Lernen und digitale Medien“ aus verschiedenen Perspektiven und möchte der oft negativ verkürzten öffentlichen Diskussion eine differenzierte Sichtweise entgegensetzen. Im Bereich des informellen Lernens haben digitale Medien zu umfassenden Veränderungen geführt. Gefragt wird, wie Bildungseinrichtungen sich hierauf einstellen können. Nach einer Diskussion verschiedener Funktionen von Medien im Unterricht wird gezeigt, dass Medien auch neue Lernräume eröffnen und dass Verknüpfungen von schulischen und außerschulischen Lern- bzw. Medienwelten möglich werden.