Was sind die Inhalte eines Grundlagenfachs Informatik am Gymnasium? Massgebend für die Definition dieser Inhalte müssen die Bildungsziele für das Fach Informatik sein, die aus den Bildungszielen des Schweizer Gymnasiums abgeleitet werden. Dabei sind die grundlegenden Konzepte der Wissenschaft Informatik zu berücksichtigen ebenso wie die Rolle der Informatik in anderen Disziplinen (was in Kapitel 4 auch unter dem Stichwort «Computational Thinking» erörtert wird) und die Synergien zwischen Informatik und Mathematik (siehe Kapitel 5). In diesem Sinne werden hier spezifische Bildungsziele für die Informatik formuliert. Als Bausteine für den Aufbau eines Fachs Informatik werden sodann die grundlegenden Konzepte der Informatik zusammengestellt und darauf aufbauend die Unterrichtsinhalte und die fachdidaktischen Ansätze für deren Vermittlung. Abschliessend wird ein möglicher Aufbau des Grundlagenfachs Informatik skizziert. Damit soll aufgezeigt werden, wie ein attraktives Grundlagenfach Informatik gestaltet werden kann, das junge Menschen auf ein aktives Mitwirken in der Informationsgesellschaft und auf die heutigen und künftigen Anforderungen eines Universitätsstudiums vorbereitet.