Das Anthropozän als Denkrahmen für Lehr- und Lernprozesse unter den Bedingungen der Kultur der Digitalität |
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Dieses Kapitel erwähnt ...
![]() Personen KB IB clear | Amy Bruckman , Susan L. Bryant , Beat Döbeli Honegger , Jörg Dräger , Sabine Feierabend , Andrea Forte , Bardo Herzig , Niklas Luhmann , mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest , Ralph Müller-Eiselt , Thomas Rathgeb , Theresa Reutter , Lisa Rosa , George Siemens , Felix Stalder | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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1 Erwähnungen 
- Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung - Praxis digital gestalten (Sonja Ganguin, Heike Tiemann, Christian W. Glück, Anna Förster)

- Schnittstelle zwischen Theorie und Praxis - Eine Seminarkonzeption zur Verankerung digitalisierungsbezogener Medienkompetenzen in den Schulpraktischen Studien der Fachdidaktik Englisch (Christina Stiehler)

- Schnittstelle zwischen Theorie und Praxis - Eine Seminarkonzeption zur Verankerung digitalisierungsbezogener Medienkompetenzen in den Schulpraktischen Studien der Fachdidaktik Englisch (Christina Stiehler)
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Beat und dieses Kapitel
Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.


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