Semantik statt Syntax

Entwicklung einer Plug & Play Lernumgebung für Datenbankabfragen

Sven Jacobs, Steffen Jaschke

Zu finden in: Informatik - Bildung von Lehrkräften in allen Phasen (Seite 283 bis 286), 2021 local

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Zusammenfassungen

Es wurde eine Webapplikation entwickelt, auf welcher Lernende SQL-Datenbankabfragen durch ein Zusammensetzen von SQL-Blöcken erstellen und ausführen können. So werden Syntaxfehler vermieden und somit mehr Zeit für die Korrektur von semantischen Fehlern geschaffen. Dabei können eigene Datenbanken verwendet werden, deren Datenbankstruktur visuell dargestellt wird. Über diese können einzelne Tabellen geöffnet werden. Nachdem fehlerhafte SQL-Datenbankabfragen ausgeführt wurden, erhalten Lernende die entsprechende Fehlernachricht und Fehlernummer, die ihnen bei der Korrektur behilflich sein sollen.

Von Sven Jacobs, Steffen Jaschke im Konferenz-Band Informatik - Bildung von Lehrkräften in allen Phasen (2021) im Text Semantik statt Syntax

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Personen
KB IB clear

Torsten Brinda , Jason Gorman , Andreas Grillenberger , Sebastian Gsell , Chris Mayfield , Eckart Modrow , Kerstin Strecker , Anja Ufert , David Weintrop , Uri Wilensky

Begriffe
KB IB clear

Datenbank

database , Informatik computer science , Informatik-Didaktik didactics of computer science , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education , Informatikunterricht in der Schule , Lernumgebung , Semantik semantics ,

Struktur

structure , Syntax

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2013	DeLFI 2013 (Andreas Breiter, Christoph Rensing)	6, 6, 2, 8, 8, 2, 1, 6, 11, 3, 14, 17	9	115	17	1154
2014	SIGCSE 2014 (J. D. Dougherty, Kris Nagel, Adrienne Decker, Kurt Eiselt)	3, 17, 2, 10, 9, 6, 7, 8, 9, 3, 10, 19	55	598	19	634
2016	Didaktik der Informatik (Eckart Modrow, Kerstin Strecker)	3, 16, 3, 11, 16, 11, 7, 6, 10, 7, 14, 16	16	177	16	1323

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2013	eledSQL - Entwicklung und Erprobung einer webbasierten Lernumgebung für Datenbanken und SQL (Anja Ufert, Andreas Grillenberger, Torsten Brinda)	1, 5, 3, 2, 4, 3, 2, 5, 3, 3, 10, 15	1	9	15	368
2014	Learning relational algebra by snapping blocks (Jason Gorman, Sebastian Gsell, Chris Mayfield)		1	5	0	0
2015	To Block or not to Block, That is the Question (David Weintrop, Uri Wilensky)	8, 8, 5, 4, 9, 7, 4, 5, 12, 4, 11, 27	19	19	27	650

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