Das Unterrichtskonzept vermittelt Schülerinnen und Schülern grundlegende Kompetenzen im Umgang mit relationalen Datenbanken sowie der Abfragesprache SQL. Dabei sind die zentralen Strukturelemente von SQL – insbesondere SELECT, FROM und WHERE – in ein motivierendes, fiktives Kriminalszenario eingebettet und werden mithilfe blockbasierter, interaktiver Webanwendungen handlungsorientiert erarbeitet und angewandt. Die Tools „SQL-Abfragen“ und „SQL-Krimi“ ermöglichen einen niederschwelligen, visuell unterstützten Zugang zu Datenbankabfragen und fördern das konzeptuelle Verständnis – unabhängig von syntaktischen Hürden. Im Zentrum steht die Entwicklung von Analyse-, Strukturierungs- und Bewertungskompetenzen im Umgang mit digitalen Daten. Die Lernenden reflektieren dabei nicht nur innerinformatisch-technische Aspekte, sondern auch gesellschaftlich-ethische Implikationen von Datenauswertung und informationeller Selbstbestimmung. Die Einheit folgt dem PRIMM-Modell, verknüpft fachdidaktisch fundiert informatische Inhalte mit realitätsnahen Anwendungen und unterstützt so eine zeitgemäße, kompetenzorientierte sowie kritisch-reflexive Gestaltung modernen Informatikunterrichts.