Beats Biblionetz - Personen

Personen mit Kel

Name	Ist AutorIn von	wird erwähnt in
Augustin Kelava	Testtheorie und Fragebogenkonstruktion (2007)	Siehe Testtheorie und Fragebogenkonstruktion (2007)
Henk Kelderman	The Polytomous Rasch Model within the Class of Generalized Linear Symmetry Models    (erschienen in Rasch Models)
Charles Kelemen	Class testing the breadth-first curriculum (1994)    (erschienen in SIGCSE 1994) Laboratories in the Computer Science Curriculum (1990) (erschienen in Computer Science Education 3/1990) New paradigms for introductory computing courses (2007)    Developing the Breadth-First Curriculum (1998)    (erschienen in Computer Science Education 1/1998)
Melanie Kellar	Recommendations for Reporting Web Usage Studies (2008)    (erschienen in Handbook of Research on Web Log Analysis)
Caitlin Kelleher	Siehe Caitlin Kelleher	Siehe Caitlin Kelleher
John D. Kelleher	Deep Learning (2019)   Data Science (2018)	AI Ethics   Mensch, Maschine, Identität    KI für Lehrkräfte    Lernen managen
Tina Kelleher	A model for piloting pathways for computational thinking in a general education curriculum (2011)    (erschienen in SIGCSE 2011)	Proceedings of the 14th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2019, Glasgow, Scotland, UK, October 23-25, 2019 Cognitive Correlates of Computational Thinking    HDI 2018    Was jeder über Informatik lernen sollte
Alain Michel Keller	«E-Assessment NRW» - Vernetzungspotenziale, Good Practices und Praxiserfahrungen (2016)   (erschienen in Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung) Rechtliche und didaktische Fragen zu elektronischen Prüfungsformen (2016)   (erschienen in Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung)
Andrea Keller	Wie viele Computer braucht ein Schulkind? (2011)	Siehe Wie viele Computer braucht ein Schulkind? (2011)
Benjamin Keller	Wie das Männliche das kindliche Denken prägt (2022)	Siehe Wie das Männliche das kindliche Denken prägt (2022)
Bernhard Keller	Die Alten und das Netz (2012)	Siehe Die Alten und das Netz (2012)
Carolin Keller	Bildung im digitalen Wandel (2022)    Bildung im digitalen Wandel (2023)    Bildung im digitalen Wandel (2020)    Bildung im digitalen Wandel (2021)	Competencies and beliefs of Swiss teachers with regard to the modular curriculum ‘Media and ICT’    Digitalisierungsbezogene Kompetenzen fördern    Digitale Kompetenzmodelle für Lehrende auf dem Prüfstand   Digitalisierung im Bildungssystem    Die «Digitale Welt» im Diskurs    Schulentwicklungsprozesse für Bildung in der digitalen Welt    Digitalisierung als Daueraufgabe    Schulübergreifende Lehrpersonenkooperation im Kontext digitalisierter Lernangebote    Praxistheoretische Perspektiven auf Schule in der Kultur der Digitalität    Der Lernmanager als post-panoptische Kommunikationsplattform    Wie schätzen Lehramtsstudierende ihre professionelle digitale Kompetenz ein?    Schulleitung und Digitalisierung   Gestaltungsprinzipien für den Erwerb von TPACK in der Lehrkräftebildung    Bildung für eine digitale Zukunft    Kompetenzen des pädagogischen Personals in der digitalen Welt    Algorithmische Datafizierung und Schule    Ambidextrie im Bildungsbereich
Christina Keller	Students' Perceptions of E-Learning in University Education (2002)	Siehe Students' Perceptions of E-Learning in University Education (2002)
Florian Keller	Schlussbericht Test Your ICT-Knowledge (2005)   IT-Grundwissen (2002)    Umfrage zum Stand der Integration von Medien und ICT in der Zürcher Volksschule (2010)    Test Your ICT-Knowledge (2006)   Test Your IT-Knowledge (2004)	Der Weg der Medien- und Kommunikationswissenschaft in die Volksschule (3F-Modell) und die Messung der Einstellungen der Lehrpersonen zur Medienbildung   Schlussbericht Test Your ICT-Knowledge   Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung     Digitale Medien in der schweizerischen Lehrerinnen- und Lehrerbildung     ICT-Guide - Wege zum lokalen Medien- und ICT-Konzept    Leben und lernen in der Mediengesellschaft   Digitale Schule Österreich    Evaluation des österreichischen Referenzmodells für digitale Kompetenzen    Medienbildung an der PH Zürich    merz 4/2018   Endlich Verbindlichkeit für schulische Medienbildung in der Schweiz
Gabriela Keller	Keller: «Jeder weiss, was der andere verdient» (2016)    Ergon: Gründerkultur par excellence (2021)	Programmieren wird zum Kinderspiel
Hans Ulrich Keller	Wer 20 sagt, gewinnt... (1990)	Siehe Wer 20 sagt, gewinnt... (1990)
Hans-Jürg Keller	Die Modularisierung und der Bologna-Prozess (2006)    (erschienen in Modularisierung an Pädagogischen Hochschulen und die Folgen - eine Zwischenbilanz) Finnland: Starke Selektion vor Aufnahme des Studiums (2006)    (erschienen in Rekrutierung, Eignungsabklärung, und Selektion für den Lehrerinnen- und Lehrerberuf)
Heidi Keller	Kinderalltag (2011)    Kinderalltag (2011)	Was hat Bill Gates mit Corona zu tun?
Holm Keller	Global Learning in Teams: «Think Tank Ideal City» (2013)	Siehe Global Learning in Teams: «Think Tank Ideal City» (2013)
Ingo Keller	Gestaltung eines individuellen Lernraums (2014)    (erschienen in Lernräume gestalten - Bildungskontexte vielfältig denken)
Leslie Keller	Augmenting introductory computer science classes with GameMaker and mobile apps (abstract only) (2013) (erschienen in SIGCSE 2013)
Levin Keller	Die Blockchain (2017)	Siehe Die Blockchain (2017)
Lucia Keller	Einführung in die Kryptologie (2010)    Programmieren mit LOGO (2011)    Teaching Public-Key Cryptography in School (2010)    (erschienen in Teaching Fundamental Concepts of Informatics) A Short Introduction to Classical Cryptology as a Way to Motivate High School Students for Informatics (2011) (erschienen in Informatics in Schools)	Analyse und Klassifikation der Aufgaben des Lehrmittels «Programmieren mit LOGO»    Informatics in Schools: Focus on Learning Programming    The Computer Science Way of Thinking in Human History and Consequences for the Design of Computer Science Curricula    Informatics in Schools: Improvement of Informatics Knowledge and Perception    Combining the Power of Python with the Simplicity of Logo for a Sustainable Computer Science Education    Informatics in Schools. Rethinking Computing Education    Encouraging Task Creation Among Programming Teachers in Primary Schools    Programming in K–6
Marga Keller	Der Wald als optimales Lernumfeld (2012)	Siehe Der Wald als optimales Lernumfeld (2012)
Melanie Keller	Förderung von Schülerinnen in naturwissenschaftlichen Enrichmentprogrammen (2022)	Siehe Förderung von Schülerinnen in naturwissenschaftlichen Enrichmentprogrammen (2022)
Paula Elvira Keller	Spielen am Arbeitsplatz (1999) (erschienen in GDI Impuls 2/99)
Peter Keller	Die Legende von Geld und Geist (2016)   Früher war IBM der Bösewicht (2010)
Sebastian Keller	Improving Scratch Programming with CRC-Card Design (2019)	Siehe Improving Scratch Programming with CRC-Card Design (2019)
Sergio Alessandro Keller	Der unbewusste Gebrauch von Kommunikationskiller an Schulen (2014)	Siehe Der unbewusste Gebrauch von Kommunikationskiller an Schulen (2014)
Stefan Andreas Keller	„Teach-ins reloaded“ – Unkonferenzen und BarCamps (2014)	Siehe „Teach-ins reloaded“ – Unkonferenzen und BarCamps (2014)
Tanja Keller	Knowledge and Information Visualization (2005) Concept Maps Used as a «Knowledge and Information Awareness» Tool for Supporting Collaborative Problem Solving in Distributed Groups (2006)	Interaktive Maps    Handbook of Research on New Media Literacy at the K-12 Level    Concept Mapping as a Mediator of Constructivist Learning
Thomas Keller	Sterben und Erben in der digitalen Welt (2013)	Siehe Sterben und Erben in der digitalen Welt (2013)
Tobias Keller	Digitalisierung der Schweizer Demokratie (2021)	Siehe Digitalisierung der Schweizer Demokratie (2021)
Ulrich Keller	Dynamische Mathematik und computergestützte Tests: GeoGebra in TAO (2018)	Siehe Dynamische Mathematik und computergestützte Tests: GeoGebra in TAO (2018)
Ursula Keller	«Mit einem männlichen Professor wäre man anders umgesprungen» (2019)	Siehe «Mit einem männlichen Professor wäre man anders umgesprungen» (2019)
Wolfgang Kellerer	Experiences with Evaluation of SDL-Based Protocol Engineering in Education (2000)    (erschienen in Computer Science Education 3/2000)
Andreas Kellerhals	Open Data (2019)   (erschienen in Daten in der Bildung - Daten für die Bildung)
Marlies Keller-Lee	Digitales Schulbuch zwischen Nutzungspotenzial und Nutzungspraxis (2023)    Digitale Mediennutzung von Schülerinnen und Schülern im Fremdsprachenunterricht der Primarschule (2024)	Lehrmittelqualität und Unterrichtsqualität
Gabriella Rosen Kellerman	AI-Generated “Workslop” Is Destroying Productivity (2025)	Siehe AI-Generated “Workslop” Is Destroying Productivity (2025)
Ingrid Kellermann	Schularchitektur und rituelle Raumpraktiken (2009)    (erschienen in Schularchitektur im interdisziplinären Diskurs)
Manuela Keller-Schneider	Die Eignungsabklärung an der Pädagogischen Hochschule Zürich (2006)    (erschienen in Rekrutierung, Eignungsabklärung, und Selektion für den Lehrerinnen- und Lehrerberuf) Berufseinstieg von Lehrerinnen und Lehrern (2021)
Karin Keller-Sutter	«Die Massnahmen sind rein präventiv» (2021)	Siehe «Die Massnahmen sind rein präventiv» (2021)
Jessica B. Kelley	Comparing Physician and Artificial Intelligence Chatbot Responses to Patient Questions Posted to a Public Social Media Forum (2023)	Siehe Comparing Physician and Artificial Intelligence Chatbot Responses to Patient Questions Posted to a Public Social Media Forum (2023)
Robin D. G. Kelley	Wiki Justice, Social Ergonomics, and Ethical Collaborations (2009)	Siehe Wiki Justice, Social Ergonomics, and Ethical Collaborations (2009)
Ann E. Kelley Sobel	Experience integrating a formal method into a software engineering course (1996)    (erschienen in SIGCSE 1996) Perspectives on assessment through teaching portfolios in computer science (1996)    (erschienen in SIGCSE 1996) IEEE-CS/ACM computing curricula (2004)    (erschienen in SIGCSE 2004) Current issues in graduate student research (1999)    (erschienen in SIGCSE 1999)
Timothy P. Kelliher	Engineering Complex Systems (1997)	Siehe Engineering Complex Systems (1997)
Katherine C. Kellogg	Navigating the Jagged Technological Frontier (2023)	Siehe Navigating the Jagged Technological Frontier (2023)
Wendy Kellogg	Cooperate, Communicate, Collaborate (2005)	Siehe Cooperate, Communicate, Collaborate (2005)
Annie Kelly	Code Against the Machine (2019)    (erschienen in ICER 2019)
John Kelly	Smart Machines	Siehe Smart Machines
Kevin Kelly	Siehe Kevin Kelly	Siehe Kevin Kelly
Mario Kelly	Handbook of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) for Educators (2008)	Siehe Handbook of Technological Pedagogical Content Knowledge (TPCK) for Educators (2008)
Michael Kelly	Exploring the potential of mobile phones for active learning in the classroom (2007)    Noteblogging (2008)    (erschienen in SIGCSE 2008)
Mike Kelly	The Pedagogical Implications of Web 2.0 (2008)    (erschienen in Handbook of Research on Web 2.0 and Second Language Learning)
Jakob Kelsch	Digitalität und Privatheit (2019)	Siehe Digitalität und Privatheit (2019)
A. C. Kelson		On Claims That Answer the Wrong Questions    Using Learning Protocols for Knowledge Acquisition and Problem Solving with Individual and Group Incentives    Scripting Computer-Supported Collaborative Learning   Designing Integrative Scripts
Riko Kelter	Statistical Frequency-Analysis of Misconceptions In Object-Oriented-Programming (2018)    (erschienen in Koli Calling 2018)
Ágoston Kemenesi	Education and Awareness for Artificial Intelligence (2023)	Siehe Education and Awareness for Artificial Intelligence (2023)
Ferenc Kemény	Two-Year Progress of Pilot Research Activities in Teaching Digital Thinking Project (TDT) (2023)    The learning value of game design activities (2020)	WiPSCE '22   Beliefs and Expectations of Primary Student Teachers in Informatics
Katharina Kemether	«Informelles, soziales Lernen unter dem Einfluss der Digitalisierung» (2023)	Siehe «Informelles, soziales Lernen unter dem Einfluss der Digitalisierung» (2023)
Katherine J. Kemker	Technology as a Classroom Tool (2006)    (erschienen in Handbook of Research on Literacy in Technology at the K-12 Level)
Graeme Kemkes	Objective Scoring for Computing Competition Tasks (2006)    (erschienen in Informatics Education - The Bridge between Using and Understanding Computers)
Adam Kemp	The Makerspace Workbench (2013)	Siehe The Makerspace Workbench (2013)
Lynsey Kemp	Enthusing and informing potential computer science students and their teachers (2007) (erschienen in ITiCSE 2007)	WiPSCE 2014 A game to teach network communication reliability problems and solutions
Martin Kemp	Bilderwissen (2000)	Siehe Bilderwissen (2000)
Peter Kemp	Mobile phone bans in schools: Impact on achievement (2024)	Siehe Mobile phone bans in schools: Impact on achievement (2024)
Peter E. J. Kemp	What Works for Girls in Computing? (2023)	Siehe What Works for Girls in Computing? (2023)
Jascha Kemper	Person-Thing-Orientation and the Choice of Computer Science Courses in High School (2019)	Siehe Person-Thing-Orientation and the Choice of Computer Science Courses in High School (2019)
Thomas Kemper	Region und soziale Ungleichheit (2011)    (erschienen in Empirische Bildungsforschung)	Räume der Bildung    Schule und Raum    Proust and the Squid
Sebastian Kempert	Sprache als Werkzeug des Lernens (2019)	Siehe Sprache als Werkzeug des Lernens (2019)
Dieter Kempf	Analoge Ignoranz spielt mit den Ängsten der Menschen (2012)	Siehe Analoge Ignoranz spielt mit den Ängsten der Menschen (2012)
Florian Kempf	Effects of robotics courses on student's attitude, motivation, self-concept and self-efficacy (2020)	Siehe Effects of robotics courses on student's attitude, motivation, self-concept and self-efficacy (2020)
Michael Kempf	Unterstützung des Unterrichts durch einen interaktiven Editor zur Darstellung graphischer Strukturen mit einer Schnittstelle zur Animation. (1991) (erschienen in Informatik: Wege zur Vielfalt beim Lehren und Lernen)
Antonius Kempmann	Lauschangriff auf europäische Politiker (2021)
Willett Kempton	A system to make visible the structure and execution of student programs (1986)    (erschienen in SIGCSE 1986)