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Beats Biblionetz - Texte

The Computer Science Way of Thinking in Human History and Consequences for the Design of Computer Science Curricula

Juraj Hromkovic, Regula Lacher
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Zu finden in: Informatics in Schools: Focus on Learning Programming (Seite 3 bis 11), 2017 local web 
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iconZusammenfassungen

Regula LacherTeaching computer science offers more than algorithmic thinking (or more general and as recently presented: computational thinking). To understand this claim, one has to have a more careful look at the development of human culture, science, and technology. This helps not only to recognize that the computer science way of thinking was crucial for the development of human society since anyone can remember, but it helps to make a good choice of topics for sustainable computer science education in the context of science and humanities. This leads to the creation of textbooks that do not focus on particular knowledge for specialists, but offer serious contributions in the very general framework of education.
Von Regula Lacher im Konferenz-Band Informatics in Schools: Focus on Learning Programming (2017) im Text The Computer Science Way of Thinking in Human History and Consequences for the Design of Computer Science Curricula

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Karin Freiermuth , Kurt Gödel , Juraj Hromkovic , Lucia Keller , Tobias Kohn , Dennis Komm , Giovanni Serafini , Jacqueline Staub , Björn Steffen , Alan Turing

Begriffe
KB IB clear 		Algorithmusalgorithm , Bildungeducation (Bildung) , computational thinkingcomputational thinking , Computercomputer , Informatikcomputer science , Informatik-Didaktikdidactics of computer science , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education , Informatikunterricht in der Schule , Kinderchildren , Mathematikmathematics , Schulbuch / Lehrmittelschoolbook , Schuleschool , Sprachelanguage , Unterricht , Wissenschaftscience
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2010 local web  Einführung in die Kryptologie (Karin Freiermuth, Juraj Hromkovic, Lucia Keller, Björn Steffen) 2, 6, 2, 3, 4, 2, 3, 2, 7, 3, 7, 8 2 10 8 371
2011 local  Informatics in Schools (Ivan Kalas, Roland Mittermeir) 1, 8, 2, 7, 10, 6, 4, 4, 10, 4, 14, 18 20 149 18 1003
2013 local  Der informatische Mensch4, 8, 3, 7, 12, 5, 2, 5, 7, 3, 11, 14 4 106 14 911
2015 local web  Informatik allgemeinbildend begreifen (Jens Gallenbacher) 3, 12, 2, 8, 8, 6, 2, 5, 12, 3, 8, 12 45 270 12 986
2016 local web  Informatics in Schools: Improvement of Informatics Knowledge and Perception (Andrej Brodnik, Françoise Tort) 1, 10, 3, 4, 7, 4, 9, 4, 13, 4, 9, 11 37 133 11 524
2017 local web  Informatics in Schools: Focus on Learning Programming (Valentina Dagiene, Arto Hellas) 4, 13, 3, 4, 5, 3, 3, 5, 9, 6, 5, 12 18 182 12 581
2021 local  Ideas That Created the Future (Harry Lewis) 3, 16, 2, 14, 11, 9, 6, 7, 19, 10, 9, 14 334 110 14 401
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1931 local web  Über formal unentscheidbare Sätze der Principia Mathematica und verwandter Systeme (Kurt Gödel) 1, 5, 3, 5, 5, 6, 3, 4, 11, 2, 10, 14 25 3 14 6569
1936 On Computable Numbers, with an Application to the Entscheidungsproblem (Alan Turing) 3, 6, 2, 3, 4, 6, 2, 4, 12, 4, 5, 10 52 3 10 2684
2011 local  Why Teaching Informatics in Schools Is as Important as Teaching Mathematics and Natural Sciences (Juraj Hromkovic, Björn Steffen) 1, 5, 2, 3, 10, 3, 1, 3, 11, 3, 10, 11 3 23 11 793
2013 local  Homo informaticus (Juraj Hromkovic) 2, 9, 5, 7, 7, 5, 2, 3, 12, 4, 2, 13 4 27 13 858
2015 local web  Programmierunterricht für Kinder und deren Lehrpersonen (Giovanni Serafini) 1 5 0 0
2016 local web  Combining the Power of Python with the Simplicity of Logo for a Sustainable Computer Science Education (Juraj Hromkovic, Tobias Kohn, Dennis Komm, Giovanni Serafini) 1, 8, 4, 1, 4, 3, 4, 5, 6, 3, 8, 15 4 18 15 427
2017 local web  XLogoOnline (Juraj Hromkovic, Giovanni Serafini, Jacqueline Staub) 1, 7, 3, 1, 3, 3, 2, 6, 8, 2, 5, 10 3 21 10 476

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Nicht erwähnte Begriffe
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