Personen mit Pie
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|---|---|---|
| Chris Piech |
Sharing and Using Programming Log Data (Abstract Only) (2017) (erschienen in SIGCSE 2017) Pensieve (2019)   (erschienen in SIGCSE 2019)BlueBook (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)The PyramidSnapshot Challenge (2019) (erschienen in SIGCSE 2019) | |
| Sarah Pieczynski |
An initial look at prospective student mentoring (2011) (erschienen in ITiCSE 2011) | |
| Oskar Piegsa |
Niemand hat die Absicht, eine Software zu verbieten (2020) | Siehe Niemand hat die Absicht, eine Software zu verbieten (2020) |
| Günter Piéla |
Medienecken und Internet-Cafe in der Gutenbergschule (2006) (erschienen in Das Internet im Unterricht für Schüler mit Lernbeeinträchtigungen) | |
| Thomas Piendl |
Kompetenzorientiertes Prüfen mit virtueller Desktop-Infrastruktur und Safe Exam Browser (2013) | Siehe Kompetenzorientiertes Prüfen mit virtueller Desktop-Infrastruktur und Safe Exam Browser (2013) |
| Tuukka Pienimäki |
Between Tanzania and Finland (1999) (erschienen in SIGCSE 1999) | |
| Dirk Pieper |
Wissenschaftliche Dokumente in Suchmaschinen (2009) | Siehe Wissenschaftliche Dokumente in Suchmaschinen (2009) |
| Friedrich Pieper |
Technische Informatik an Fachhochschulen (1993) (erschienen in Informatik als Schlüssel zur Qualifikation) | |
| Marlene Pieper |
Bildung und Digitalität (2024) Kriterien für inklusionssensible Bildungsmaterialien und ihre Weiterentwicklung für den digitalen Kontext (2023) Living Learning Materials im Fokus digitaler universitärer Lehre (2024) | |
| Ulrich Pieper |
Einsatz eines Wiki im Informatikunterricht (2006) | Siehe Einsatz eines Wiki im Informatikunterricht (2006) |
| Roberto Pieraccini |
AI Assistants (2021) | Siehe AI Assistants (2021) |
| Jonathan Pierce |
Investigating Student Plagiarism Patterns and Correlations to Grades (2017) (erschienen in SIGCSE 2017) | |
| Keith R. Pierce |
Software Engineering for the Liberal Arts Environment (1992) (erschienen in Computer Science Education 2/1992) | |
| Harald Pierhöfer |
Informatik (2009) | Siehe Informatik (2009) |
| Karina Piersig |
Didaktische Gestaltung von Massive Open Online Courses (2016) (erschienen in Digitale Medien: Zusammenarbeit in der Bildung) | |
| Ralf-Rainer Piesold |
Eine Konzeption des benutzerorientierten Informatik - Unterrichts für kaufmännische Berufsschulen mit integrierter Standardsoftware. (1986) (erschienen in Informatik-Grundbildung in Schule und Beruf) | |
| Vreda Pieterse |
A Notation for Sets, Sequences and Series (2017) Participation patterns in student teams (2012) (erschienen in SIGCSE 2012) | |
| Manuela Pietraß | Siehe Manuela Pietraß | Siehe Manuela Pietraß |
| Jean-François de Pietro |
Using graphical tools in a phased activity for enhancing dialogical skills (2007) (erschienen in International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 2) | |
| Marcus Pietsch |
Evaluation von Unterrichtsstandards (erschienen in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 13/1) | |
| Verena Pietzner |
Eine schlechte Verbindung? (2006) Using Multimedia Learning Aids from the Internet for Teaching Chemistry (2009) (erschienen in Multiple Literacy and Science Education) | |
| Manoli Pifarré |
Die Verwendung eines Wikis zur Förderung kollaborativer Lernprozesse in der Grundschule (2013) Wiki-supported collaborative learning in primary education (2011) Breaking up the writing process (2011) | |
| Gustavo Piga |
Revisiting Keynes (2008) | Siehe Revisiting Keynes (2008) |
| Darleen V. Pigford |
A management system for monitoring and assessing the group-oriented database project (1987) (erschienen in SIGCSE 1987) The documentation and evaluation of team-oriented database projects (1992) (erschienen in SIGCSE 1992) | |
| Jane Piirto |
Creativity for 21st Century Skills (2011) | Siehe Creativity for 21st Century Skills (2011) |
| Scott M. Pike |
The suitability of kinesthetic learning activities for teaching distributed algorithms (2007) Checkmate (2000) (erschienen in SIGCSE 2000) | |
| Thomas Piketty | Siehe Thomas Piketty | Siehe Thomas Piketty |
| Andreas Pilak |
Empirische Untersuchung des EGameFlow eines Serious Games zur Verbesserung des Lernerfolgs (2017) | Siehe Empirische Untersuchung des EGameFlow eines Serious Games zur Verbesserung des Lernerfolgs (2017) |
| Hannah Pilarczyk |
Sie nennen es Leben (2011) | Siehe Sie nennen es Leben (2011) |
| Thomas J. Pilecki |
From STEM to STEAM (2013) | Siehe From STEM to STEAM (2013) |
| Alexandra Pilgrim |
Tablets im Grundschulunterricht (2020) | Siehe Tablets im Grundschulunterricht (2020) |
| Chris Pilgrim |
Cost effective multimedia courseware development (1997) (erschienen in ITiCSE 1997) | |
| Chris J. Pilgrim |
Appropriate use of the Internet in computer science courses (1996) (erschienen in ITiCSE 1996) | |
| Robert A. Pilgrim |
Design and construction of the Very Simple Computer (VSC) (1993) (erschienen in SIGCSE 1993) TIC-TAC-TOE (1995) (erschienen in SIGCSE 1995) | |
| Rachel M. Pilkington |
Measuring the Impact of Information Technology on Students´ Learning (2009) | Siehe Measuring the Impact of Information Technology on Students´ Learning (2009) |
| Patricia Pillath |
Digitales Lernen ist kein Selbstläufer (2023) | Siehe Digitales Lernen ist kein Selbstläufer (2023) |
| Peter Piller |
8 Thesen (2015) (erschienen in What's next?) | |
| Marc Pilloud | Siehe Marc Pilloud | Siehe Marc Pilloud |
| Bradford H. Pillow |
Children's Discovery of the Active Mind (2012) | Siehe Children's Discovery of the Active Mind (2012) |
| Orest Pilskalns |
An entrepreneurial approach to project-based courses (2009) (erschienen in Computer Science Education 3/2009) | |
| Eva Pilz |
Programmieren lernen durch Bilder - nur was für Mädchen? (1995) (erschienen in Innovative Konzepte für die Ausbildung) | |
| Maria da Graça Pimentel |
Anchoring Discussions in Lecture (1999) | Siehe Anchoring Discussions in Lecture (1999) |
| Mariano Gomes Pimentel |
R-U-Typing-2-Me? (2006) (erschienen in International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 1) | |
| Samuel D Pimentel |
Smartphone Ownership, Age of Smartphone Acquisition, and Health Outcomes in Early Adolescence (2025) | Siehe Smartphone Ownership, Age of Smartphone Acquisition, and Health Outcomes in Early Adolescence (2025) |
| Christoph Pimmer | Siehe Christoph Pimmer | Siehe Christoph Pimmer |
| B. Joseph Pine II |
Die Erlebnis-Ökonomie (1999) (erschienen in GDI Impuls 3/99) | |
| Claudina Pineiro |
Auswirkungen der IKT-Ausbildungen für Lehrpersonen (2011) | Siehe Auswirkungen der IKT-Ausbildungen für Lehrpersonen (2011) |
| Sarah Pines |
Schau, wie die Maschine denkt (2016) | Siehe Schau, wie die Maschine denkt (2016) |
| Daniel H Pink |
Drive (2010) | Siehe Drive (2010) |
| Steven Pinker |
How the Mind Works Gewalt (2011) Ein Ort «nationaler Schande» mit 52 Nobelpreisträgern (2025) «Trumps Handeln ist die komplette Verachtung der Wissenschaft» (2025) |
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| Martin Pinkerneil |
Mobil, online, verspielt (2008) (erschienen in Web 2.0: Jugend online als pädagogische Herausforderung) | |
| Guido Pinkernell |
Digitales Lernen im Mathematikunterricht (2018) | Siehe Digitales Lernen im Mathematikunterricht (2018) |
| Reiko Pinkert |
Lauschangriff auf europäische Politiker (2021) | Siehe Lauschangriff auf europäische Politiker (2021) |
| Niels Pinkwart | Siehe Niels Pinkwart | Siehe Niels Pinkwart |
| Josep Piñol |
Writing documents collaboratively in Higher education (II) (2006) Writing documents collaboratively in Higher education using Traditional vs. Wiki methodology (2006) | |
| Marc Pinski |
Developing a holistic AI literacy assessment matrix (2024) | Siehe Developing a holistic AI literacy assessment matrix (2024) |
| Panayotis Pintelas |
The Evolution of Educational Technology Based on a Bibliometric Study (2014) (erschienen in Research on e-Learning and ICT in Education) | |
| Agnese Pinto |
A Knowledge-Based Framework for E-Learning in Heterogeneous Pervasive Environments (2009) (erschienen in Multiplatform E-Learning Systems and Technologies) | |
| Manuel Joaquim Silva Pinto |
Investigating Information in the Multi-screen Society (2008) (erschienen in Digital Literacy) | |
| Paul R. Pintrich |
Handbook of Self-Regulation (2000) | Siehe Handbook of Self-Regulation (2000) |
| Bruno Piochacz |
Erfahrungen und Entwicklungstendenzen bei rechnerunterstützten Praktikumssystemen (1991) (erschienen in Informatik: Wege zur Vielfalt beim Lehren und Lernen) | |
| Michael Piotrowski |
E-Learning-Komponenten zur Intensivierung der Übungen in der Informatik-Lehre (2006) (erschienen in Hochschuldidaktik der Informatik) Interoperabilität von elektronischen Tests (2007) (erschienen in DeLFI 2007) eduComponents (2007) (erschienen in ITiCSE 2007) LlsChecker, ein CAA-System für die Lehre im Bereich Programmiersprachen (2005) (erschienen in DeLFI 2005)Integration von E-Assessment und Content-Management (2005) (erschienen in DeLFI 2005) | |
| Victor Piotrowski |
Understanding NSF funding opportunities (2010) (erschienen in SIGCSE 2010) Understanding NSF funding opportunities (2011) (erschienen in SIGCSE 2011) | |
| Matic Pipan |
User Effect in Evaluating Personalized Information Retrieval Systems (2006) (erschienen in Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing) | |
| Volkmar Pipek |
Interaktive Lehrformen im Hochschulbetrieb: Neue Herausforderungen (2000) | Siehe Interaktive Lehrformen im Hochschulbetrieb: Neue Herausforderungen (2000) |
| David Piper |
Increasing the effectiveness of automated assessment by increasing marking granularity and feedback units (2014) (erschienen in SIGCSE 2014) |
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| Lisa Pippirs |
Das Interesse von Mädchen an MINT stärken mithilfe der intoMINT-App (2021) | Siehe Das Interesse von Mädchen an MINT stärken mithilfe der intoMINT-App (2021) |
| Valeria Piras |
Technology-Enabled Inclusivity: empowering learners from diverse and differing cultures (2025) | Siehe Technology-Enabled Inclusivity: empowering learners from diverse and differing cultures (2025) |
| Richard Pircher |
Social Software im Unternehmen (2006) | Siehe Social Software im Unternehmen (2006) |
| Sabine Pirchio |
Positive environments for children and adults (2019) | Siehe Positive environments for children and adults (2019) |
| Johanna Pirker |
EiED 2014 (2014) Collaborative programming exercises in virtual worlds (abstract only) (2014) (erschienen in SIGCSE 2014) | |
| Tammy Pirmann |
CSTA chapters (2013) (erschienen in SIGCSE 2013) | |
| Pablo Pirnay-Dummer |
Model-Based Tools for Knowledge Assessment (2014) | Siehe Model-Based Tools for Knowledge Assessment (2014) |
| Manfred L. Pirner |
Medienbildung in schulischen Kontexten (2013) | Siehe Medienbildung in schulischen Kontexten (2013) |
| Tiziana Pirola |
Longitudinal effect of early social media use on standardized learning outcomes during school career (2026) | Siehe Longitudinal effect of early social media use on standardized learning outcomes during school career (2026) |
| Peter Pirolli |
The singularity is not near (2009) (erschienen in WikiSym 2009) | |
| raymond pirouz |
click here (1997) | Siehe click here (1997) |
| Nea Pirttinen |
Exploring the Applicability of Simple Syntax Writing Practice for Learning Programming (2019) (erschienen in SIGCSE 2019) | |
| Konsortium PISA.ch |
PISA 2018: Schülerinnen und Schüler der Schweiz im internationalen Vergleich (2019) | Siehe PISA 2018: Schülerinnen und Schüler der Schweiz im internationalen Vergleich (2019) |
| Jason Pisani |
Graph Magic (2003) (erschienen in Computer Science Education 1/2003) | |
| Stanislav Pisarenko |
Nutzung eines Robotiksystems zur Förderung der Berufssprache Deutsch (2017) | Siehe Nutzung eines Robotiksystems zur Förderung der Berufssprache Deutsch (2017) |
| Frederico Pistono |
Robots Will Steal Your Job, But That's OK (2012) | Siehe Robots Will Steal Your Job, But That's OK (2012) |
| Katharina Pistor |
Der Code des Kapitals (2020) «Mit Biden hat sich etwas verändert» (2021) | |
| James Edward Pitkow |
Characterizing WWW Ecologies (1997) | |
| Stephan Pitsch |
Physikgrundlagen digital - reloaded in der Online Lehre 2020/2021 (2021) | |
| Knut Pitschke |
Entwurf eines Hilfesystems für Petrinetzmodellierer (1991) (erschienen in Informatik: Wege zur Vielfalt beim Lehren und Lernen) | |
| François Pitt |
Nifty Assignments (2017) (erschienen in SIGCSE 2017) | |
| Ian Pitt |
Cross Platform M-Learning for the Classroom of Tomorrow (2009) (erschienen in Multiplatform E-Learning Systems and Technologies) | |
| Joseph C. Pitt |
Doing Philosophy of Technology (2011) Teaching Science and Technology (2017) | |
| Lenny Pitt |
Developing resources to support a national computer science curriculum for K-12 (2005) (erschienen in SIGCSE 2005) | |
| Jeff Pittges |
Integrating Live Projects Into Computing Curriculum (2015) | |
| Daniel Pittich |
Professionelles Handeln in einer Kultur der Digitalität (2026) | |
| Jay Pittman |
Handwriting Recognition (2007) | |
| Joyce Pittman |
Critical Success Factors in Moving Toward Digital Equity (2009) | |
| Anja Pitton |
Potenziale digitaler Lehre und digitaler Kooperations- und Unterstützungsangebote zur Förderung der Theorie-Praxis-Verzahnung in der Lehrer*innenbildung (2020) (erschienen in Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung) | |
| Gerald Pitts |
Undergraduate research - welcome to the 21st century (1997) (erschienen in SIGCSE 1997) | |
| Walter Pitts | Siehe Walter Pitts | Siehe Walter Pitts |
| Ian Piumarta |
Points of View - a tribute to Alan Kay (2020) | |
| Anina Pizzolato |
YOLO #NEUEDRINGLICHKEIT (2015) (erschienen in What's next?) |
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