Personen mit Pol
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wird erwähnt in |
|---|---|---|
| J. van der Pol |
The affordance of anchored discussion for the collaborative processing of academic texts (2006) (erschienen in International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 1) | |
| Jennifer A. Polack |
A Curriculum Model Featuring Oral Communication Instruction and Practice (2017)   (erschienen in SIGCSE 2017) | |
| Jennifer A. Polack-Wahl |
Incorporating the client's role in a software engineering course (1999) (erschienen in SIGCSE 1999) | |
| Przemyslaw Polak |
Teaching computer communication skills using case study method (1999) (erschienen in ITiCSE 1999) | |
| Sarah Polak |
An organizer for project-based learning and instruction in computer science (1999) (erschienen in ITiCSE 1999) | |
| Sue Polanka |
No Shelf Required (2011) | Siehe No Shelf Required (2011) |
| Michael Polanyi | Siehe Michael Polanyi | Siehe Michael Polanyi |
| Thassilo Polcik |
Fragmentierung in der Lehrkräftebildung (2024) | Siehe Fragmentierung in der Lehrkräftebildung (2024) |
| Hans Põldoja |
Externalization of a PLE (2010) | Siehe Externalization of a PLE (2010) |
| Thomas Poledna |
Sanktionierung von Informationsrechtsverletzungen (2002) (erschienen in Perspektive Datenschutz) | |
| Katharina Polenk |
Detektiv Ozobot Evo auf geheimer Mission | Siehe Detektiv Ozobot Evo auf geheimer Mission |
| Hauke Pölert |
Lernprozesse mit KI gestalten (2024) Eigenständig Schreiben mit KI (2025) | |
| Anton Poletaev |
Understanding the Impacts of Generative AI Use on Children (2025) | Siehe Understanding the Impacts of Generative AI Use on Children (2025) |
| Gregor Poletti |
Die IT-Spürnsae der Nation (2022) «Die Massnahmen sind rein präventiv» (2021) | |
| Dalton Polhill |
Development of a Checklist Tool for Teaching Problem-Solving Skills (2019) (erschienen in ITiCSE 2019) | |
| Adam Poliak |
Comparing Physician and Artificial Intelligence Chatbot Responses to Patient Questions Posted to a Public Social Media Forum (2023) | Siehe Comparing Physician and Artificial Intelligence Chatbot Responses to Patient Questions Posted to a Public Social Media Forum (2023) |
| Anne M. Poliquin |
Putting the pieces together (2007) (erschienen in International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, Volume 2) | |
| Panagiotis Politis |
Research on e-Learning and ICT in Education (2014) | Siehe Research on e-Learning and ICT in Education (2014) |
| Susanne Politt |
Not Getting Lost In Cyberspace (1998) (erschienen in LOG IN 3/4/1998) | |
| Sarah Pollack |
Establishing Computer Science Professional Norms Among High-School Students (2004) (erschienen in Computer Science Education 1/2004) | |
| Demetra Pollard |
Freedom to Learn Program (2005) | Siehe Freedom to Learn Program (2005) |
| Shannon Pollard |
Everything I needed to know about teaching I learned in kindergarten (2006) | |
| Marc Pollefeys |
«Die Brille wird das Handy ersetzen» (2019) | Siehe «Die Brille wird das Handy ersetzen» (2019) |
| Tanja Polli |
Informatik macht Spass und schult das Denken (2011) | Siehe Informatik macht Spass und schult das Denken (2011) |
| Gary Pollice |
Agile development in computer science education (2005) (erschienen in SIGCSE 2005) | |
| Marion Pollmanns |
Lernen und Forschen. Von falschen Einebnungen ihrer Differenz und von ihrer Strukturhomologie (2020) | Siehe Lernen und Forschen. Von falschen Einebnungen ihrer Differenz und von ihrer Strukturhomologie (2020) |
| Cornelius Pollmer |
Jugendsünden vor dem digitalen Laiengericht (2021) | Siehe Jugendsünden vor dem digitalen Laiengericht (2021) |
| Ian Pollock |
1.5 Degrees of Separation (2019) Collaborative research into Game Jams, Hackathons and Event-Based Teaching in Higher Education (Abstract Only) (2017) (erschienen in SIGCSE 2017) If Memory Serves (2019) (erschienen in ITiCSE 2019) | |
| Lori L. Pollock |
Making parallel programming accessible to inexperienced programmers through cooperative learning (2001) (erschienen in SIGCSE 2001) Infusing Computational Thinking Across Disciplines (2019) (erschienen in SIGCSE 2019)Combining multiple pedagogies to boost learning and enthusiasm (2011) (erschienen in ITiCSE 2011) A Computer Science Study Abroad with Service Learning (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)Field Experiences in Teaching Computer Science (2015) From Professional Development to the Classroom (2017) (erschienen in SIGCSE 2017) | |
| Neil Pollock |
Thinking Infrastructures (2019) | Siehe Thinking Infrastructures (2019) |
| Falk Pollok |
PalmQA (2017) (erschienen in DeLFI 2017) | |
| Jospeh Polman |
The Impact of Ubiquitous Computing in the Internet Age (2006) | Siehe The Impact of Ubiquitous Computing in the Internet Age (2006) |
| Bernd Poloczek |
Coden mit dem Calliope mini (Schülermaterial) (2017) Coden mit dem Calliope mini (Lehrermaterial) (2017) | |
| Jürgen Poloczek |
Kompetenzorientierte Aufgaben (2008) (erschienen in LOG IN 154/155/2008) AtoCC (2015) Fächerverbindende Projekte im Unterricht (2015) (erschienen in Visuelles Programmieren) | |
| Illia Polosukhin |
Attention Is All You Need (2017) | Siehe Attention Is All You Need (2017) |
| Steven E. Poltrock |
Future@Work (1998) | Siehe Future@Work (1998) |
| Ilona Poluektova |
Digitaler Wandel des Schulunterrichts durch professionelle Lerngemeinschaften (2022) (erschienen in Schulentwicklungsprozesse für Bildung in der digitalen Welt) | |
| G. Polya |
Schule des Denkens (1945) | Siehe Schule des Denkens (1945) |
| Irene Polycarpou |
ITiCSE 2018 (2018) ITiCSE 2017 (2017) A conceptual approach to teaching induction for computer science (2008) (erschienen in SIGCSE 2008)Exploring formal learning groups and their impact on recruitment of women in undergraduate CS (2012) (erschienen in SIGCSE 2012) | |
| Norbert Polz |
Online - Brother is watching you (2003) | Siehe Online - Brother is watching you (2003) |
| Andreas Polze |
Teaching operating systems (2010) (erschienen in SIGCSE 2010) | |
| Manfred Polzin |
Sport und Bewegung (2014) (erschienen in Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik) | |
| Gustav Pomberger |
The School of Niklaus Wirth (2000) | Siehe The School of Niklaus Wirth (2000) |
| Andreas S. Pombortsis |
Blended Learning Technologies in Lifelong Education (2006) (erschienen in Innovative Approaches for Learning and Knowledge Sharing) | |
| Peter Pomerantsev |
«Russland hat die Gegenwart begriffen» (2019) | Siehe «Russland hat die Gegenwart begriffen» (2019) |
| Jeffery Pomerantz |
The Horizon Report 2019 (2019) The Horizon Report 2018 (2018) Metadata (2015) | |
| Werner W. Pommerehne |
Muses and Markets (1989) | |
| Carl Pommerencke |
Einsatz KI-gestützter Systeme für Literaturreviews | Siehe Einsatz KI-gestützter Systeme für Literaturreviews |
| Dirk Pommerenke |
Informatik - innovative Konzepte zur Gestaltung einer offenen Anfangssequenz mit vielfältigen Erweiterungen (2005) | Siehe Informatik - innovative Konzepte zur Gestaltung einer offenen Anfangssequenz mit vielfältigen Erweiterungen (2005) |
| Gabriele Pommerin-Götze |
Zur Bildungssituation Jugendlicher mit Migrationshintergrund (2005) | Siehe Zur Bildungssituation Jugendlicher mit Migrationshintergrund (2005) |
| D. Pomper |
«Die Schüler sind ihren Lehrern weit voraus» (2017) | Siehe «Die Schüler sind ihren Lehrern weit voraus» (2017) |
| Jennifer Ponder |
Educational Technology in Social Studies Education (2014) | Siehe Educational Technology in Social Studies Education (2014) |
| Hans Pongratz |
DeLFI 2015 (2015) Integration von eLearning in die IuK Infrastrukturen deutscher Hochschulen (2006) (erschienen in DeLFI 2006)Die E-Strategie der Technischen Universität München (2008) (erschienen in E-Strategy) Integriertes eLearning in der Fakultät für Medizin an der TU München (2010) (erschienen in DeLFI 2010) | |
| Barbara Poniatowska |
Distance education over the Internet (1996) (erschienen in ITiCSE 1996) | |
| Yael Ponizovsky-Bergelson |
A Qualitative Interview With Young Children | Siehe A Qualitative Interview With Young Children |
| Ivo Ponocny |
Extended Rating Scale and Partial Credit Models for Assessing Change (erschienen in Rasch Models) | |
| Maria Teresa Signes Pont |
Learning method based on collaborative assessment performed by the students (2009) (erschienen in ITiCSE 2009) | |
| Cristina Ponte |
Media worlds and the generational order in socially disadvantaged families (2013) (erschienen in Medienwelten im Wandel) | |
| Enrico Pontelli |
Learning and Identity in YWIC (2017) (erschienen in SIGCSE 2017) | |
| Marisa Ponti |
A Wiki for Informal Learning among Social Workers in a Local Health Authority (2012) (erschienen in Wiki Supporting Formal and Informal Learning) | |
| Udo W. Pooch |
Using an isolated network laboratory to teach advanced networks and security (2001) (erschienen in SIGCSE 2001) PACKET tracing (1996) (erschienen in ITiCSE 1996) | |
| David K. Poole |
DYNALAB (1995) (erschienen in SIGCSE 1995) | |
| Erika Shehan Poole |
Wikis at work (2010) (erschienen in WikiSym 2010) A taxonomy of Wiki genres in enterprise settings (2010) (erschienen in WikiSym 2010) | |
| Frederick Poole |
How Near Peer Mentoring Affects Middle School Mentees (2018) (erschienen in SIGCSE 2018) | |
| Frederick J. Poole |
How Mother and Father Support Affect Youths' Interest in Computer Science (2018) (erschienen in ICER 2018) | |
| Gary Poole |
Effective teaching with technology in higher education (2003) | Siehe Effective teaching with technology in higher education (2003) |
| Matthew Poole |
Pass Rates in STEM Disciplines Including Computing (2019) (erschienen in ITiCSE 2019) | |
| Steven Pooleh |
Die zehnte Kunst (2005) (erschienen in Computerspiele) | |
| Sarah S. Poon |
A Tale of Two Online Communities (2009) | Siehe A Tale of Two Online Communities (2009) |
| Sepinud Poorghadiri |
«Ob Deutsch oder Englisch, merke ich nicht mehr» (2023) | Siehe «Ob Deutsch oder Englisch, merke ich nicht mehr» (2023) |
| Cheryl Pope |
A Study of Code Design Skills in Novice Programmers using the SOLO taxonomy (2016) (erschienen in ICER 2016) | |
| Nicolas Pope |
Teaching K-12 students about the impact and mechanics of social media (2024) (erschienen in WIPSCE '24) Understanding AI Mechanisms Supports Disciplinary Reasoning and Ethical Judgment in K–12 AI Literacy Education (2026) Enhancing Understanding of Data Traces and Profiling Among K-9 Students Through an Interactive Classroom Game (2024) (erschienen in WIPSCE '24) | |
| Sue Pope |
Linking mathematics and computing (2015) (erschienen in Primary Computing in Action) | |
| William R. Pope |
Computer aided program design experiments (1989) (erschienen in SIGCSE 1989) | |
| Stefan Popenici |
Handbook of Artificial Intelligence in Higher Education | Siehe Handbook of Artificial Intelligence in Higher Education |
| Voicu Popescu |
A multi-expertise application-driven class (2007) | |
| J. Aaron Popham |
Data-Driven Decision Making in the K-12 Classroom (2014) | Siehe Data-Driven Decision Making in the K-12 Classroom (2014) |
| David A. Poplawski |
JLS (2008) (erschienen in ITiCSE 2008) | |
| Olumide Popoola |
Testing of Detection Tools for AI-Generated Text (2023) | Siehe Testing of Detection Tools for AI-Generated Text (2023) |
| Pawel Popowicz |
An academic kit for integrating mobile devices into the CS curriculum (2009) (erschienen in ITiCSE 2009) | |
| Heribert Popp |
Education 4.0 (2023) Kooperatives Lernen in 3-D-Welten in Kopplung mit LMS (2009) E-Learning-System bedient die verschiedenen Lernertypen eines betriebswirtschaftlichen Fachbereichs (2006) | |
| Ernst Pöppel |
Zeitlose Zeiten: Das Gehirn als paradoxe Zeitmaschine (1997) Wissen - und wie es kommuniziert werden kann (2007) (erschienen in WissKom 2007) Das Land ist still und denkt (2007) | |
| Karl R. Popper | Siehe Karl R. Popper | Siehe Karl R. Popper |
| Vera Popper |
Evaluierung des österreichweiten Modellversuchs 'e-Learning und e-Teaching mit SchülerInnen-Notebooks' (2003)  | Siehe Evaluierung des österreichweiten Modellversuchs 'e-Learning und e-Teaching mit SchülerInnen-Notebooks' (2003) |
| Jeffrey L. Popyack |
Creating an authentic learning experience in introductory programming courses (1995) (erschienen in SIGCSE 1995) Automatically Generated Feedback for CS student Work (2015) Raspberry HadooPI (2015) Using HTML and JavaScript in introductory programming courses (1998) (erschienen in SIGCSE 1998)Panel on Flipped Classrooms (2015) Nifty assignments (2003) (erschienen in SIGCSE 2003)Blackjack-playing agents in an advanced AI course (2009) (erschienen in ITiCSE 2009) | |
| Oleksandra Poquet |
ChatGPT for Good? (2023) | Siehe ChatGPT for Good? (2023) |
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