Beats Biblionetz - Personen

Personen mit Sun

Name	Ist AutorIn von	wird erwähnt in
Alexander Sun	A Learning Platform for SQL Injection (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019)
Chen Sun	Demystifying computational thinking (2017)	Siehe Demystifying computational thinking (2017)
Chongning Sun	How Near Peer Mentoring Affects Middle School Mentees (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018) How Mother and Father Support Affect Youths' Interest in Computer Science (2018)    (erschienen in ICER 2018)
Daner Sun	Implementing mobile learning curricula in a grade level (2014)	Siehe Implementing mobile learning curricula in a grade level (2014)
Jiangeng Sun	E-commerce and computer science education (2000)    (erschienen in SIGCSE 2000)
Joseph S. Sun	A cascading mentoring pedagogy in a CS service learning course to broaden participation and perceptions (2013)    (erschienen in SIGCSE 2013) The reflective mentor (2012) (erschienen in SIGCSE 2012)
Maoyuan Sun	OpenDSA (2012) (erschienen in SIGCSE 2012)
Yi Sun	Web labs for the Standard Template Library and the Java generic library in a CS2 course (1999)    (erschienen in SIGCSE 1999)
Laura Suna	Mediale Migranten (2011)	Siehe Mediale Migranten (2011)
Laura Sūna	Mediensozialisation in «smarten» Umgebungen (2026)    Kompass: Künstliche Intelligenz und Kompetenz 2025 (2025)
David Sundaram	Wikis to support collaborative web spaces to promote youth well-being (2009) (erschienen in WikiSym 2009)
Stephan Sünderkamp	Einsatz von multimedialen Lernsystemen im Informatikunterricht (1997) (erschienen in Informatik und Lernen in der Informationsgesellschaft)
Raj Sunderraman	Performance Impact of Computer Science Course Load and Transfer Status (2018) (erschienen in SIGCSE 2018)
Shyaam Sundhar	Overwriting Hard Drive Data (2008)	Siehe Overwriting Hard Drive Data (2008)
Lovisa Sundin	Easing Learners into Data Science via Visualization of Concepts and Computations (2018)    (erschienen in ICER 2018) Experience Report (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019) Data Science Education (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019) Investigating the Utility of Graphics in Teaching Data Wrangling (2020)    (erschienen in ICER 2020)	Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt    «Big Data» aus der Perspektive von Informatischer Bildung und Medienpädagogik
John D. Sundquist	Multidisciplinary Group Composition in the STEAM Classroom (2019)	Siehe Multidisciplinary Group Composition in the STEAM Classroom (2019)
Kelvin Sung	Game-themed programming assignments (2008)    (erschienen in SIGCSE 2008) A Collaborative Course for Learning How to Teach Summer Java Coding Camps (2018)    (erschienen in SIGCSE 2018)
Alp Sungu	Generative AI without guardrails can harm learning (2025)    Generative AI Can Harm Learning (2024)	Exploring the Inclusive Potential of AI Chatbots Kinder, die nur mit KI lernen, schreiben deutlich schlechtere Prüfungen    Color me confounded    Less stress, better scores, same learning    ChatGPT in education: An effect in search of a cause    Artificial intelligence, cognitive offloading and implications for education    Understanding the Impacts of Generative AI Use on Children    KI-Transformation in Deutschland Horizonterweiterung durch KI ‒ Good Practice in der Schule    Bildung und Künstliche Intelligenz – Die Neuvermessung des Lernens    Fokus lernen   Auswirkungen von KI auf das Lernen    Handbook of Generative AI in Education    Human–AI Interaction in Higher Education    Exploring the Effects of Generative AI on Learning Using the ISAR Model    Learning-Science Grounded Design for Generative Artificial Intelligence in Education
Heinz Sünker	Handbuch Kindheit, Technik und das Digitale (2021)	Siehe Handbuch Kindheit, Technik und das Digitale (2021)
Cinamon Sunrise Bailey	Camp or College? (2019)    (erschienen in SIGCSE 2019)
Cass R. Sunstein	Siehe Cass R. Sunstein	Siehe Cass R. Sunstein
Juha Suoranta	Wikiworld (2010)	Siehe Wikiworld (2010)
Sanna Suoranta	Towards a Common Instrument for Measuring Prior Programming Knowledge (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019)
Pietro Supino	Medienkompetenz fördern (2018)	Siehe Medienkompetenz fördern (2018)
Remo Suppi	Parallel systems development in education (1996)    (erschienen in ITiCSE 1996)
Sami Surakka	What subjects and skills are important for software developers?    Most common courses of specializations in artificial intelligence, computer systems, and theory (2006)    (erschienen in Koli Calling 2006) Need Assessment of Computer Science and Engineering Graduates (2005)    (erschienen in Computer Science Education 2/2005) Plaggie (2006)    (erschienen in Koli Calling 2006)
Wannapon Suraworachet	Towards Synergistic Teacher (2026)	Siehe Towards Synergistic Teacher (2026)
Kaspar Surber	Lernt löten! Und die Schaltkreise verstehen (2013)    «Wie Kaninchen vor der Schlange» (2025)
Ken Surendran	Client sponsored projects in software engineering courses (2003)    (erschienen in SIGCSE 2003)
Durga Suresh	Sustainable Methods for Impactful Service Learning in Computer Science (2017) (erschienen in SIGCSE 2017)
Niranjan Suri	Robots in the AI Classroom (1996) (erschienen in Computer Science Education 2/1996)	COE: Tools for Collaborative Ontology Development and Reuse    Concept Maps: Theory, methodology, technology    A Science Education Research Program that Led to the Development of the Concept Mapping Tool and a New Model for Education    Building on New Constructivist Ideas and CmapTools to Create a New Model for Education    From Thought Conceptual Maps CmapTools as a Writing System    Second International Conference on Concept Mapping   Complex Thought, Conceptual Maps And CmapTools    DeLFI 2008 Einsatz persönlicher Wissensnetze im Ressourcen-basierten Lernen
Siddharth Suri	The impact of generative artificial intelligence on socioeconomic inequalities and policymaking (2024)	Siehe The impact of generative artificial intelligence on socioeconomic inequalities and policymaking (2024)
James Surowiecki	Die Weisheit der Vielen (2004)	Siehe Die Weisheit der Vielen (2004)
Monica Surrency	Still Relevant? Gagné’s Nine Events of Instruction in the Online World (2018)	Siehe Still Relevant? Gagné’s Nine Events of Instruction in the Online World (2018)
Ursula Sury	Zwei neue Regelwerke: DSA und DMA (2023)    Wardriving zu RECHT? (2005)
Teresa Susana Mendes Pereira	Data Science Education (2019)    (erschienen in ITiCSE 2019)	Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt    «Big Data» aus der Perspektive von Informatischer Bildung und Medienpädagogik
Shalini Sushri	Generative AI for Metacognition in AI Agents (2026)	Siehe Generative AI for Metacognition in AI Agents (2026)
Christian Süß	Entwicklung und Nutzung von Teachware (2000)	Siehe Entwicklung und Nutzung von Teachware (2000)
Daniel Süss	Siehe Daniel Süss	Siehe Daniel Süss
Maria Süß	Webbasiertes Lernen in Unternehmen - Entscheider/innen, Zielgruppen, Lernformen und Erfolgsfaktoren (2011)	Siehe Webbasiertes Lernen in Unternehmen - Entscheider/innen, Zielgruppen, Lernformen und Erfolgsfaktoren (2011)
Felix Süßenbach	Informatik-Monitor 2023/24 (2023)	Siehe Informatik-Monitor 2023/24 (2023)
Jessica Süßenbach	Die Verschränkung der Themen Medienbildung, Digitalisierung und Inklusion im Rahmen der Lehrpersonenbildung: Perspektiven des Projekts ‹Bildung im Kontext digitaler Medien unter Berücksichtigung von Inklusion› (BIDI) (2023)    Inszenierungsmöglichkeiten eines mediengestützten Sportunterrichts (2020)
Daniel Susskind	The Future of the Professions (2016)	Siehe The Future of the Professions (2016)
Richard Susskind	The Future of the Professions (2016)	Siehe The Future of the Professions (2016)
Alan Sussman	NSF/IEEE-TCPP curriculum initiative on parallel and distributed computing (2011)    (erschienen in SIGCSE 2011) NSF/IEEE-TCPP curriculum initiative on parallel and distributed computing (2014) (erschienen in SIGCSE 2014)