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Beats Biblionetz - Bücher

Kompass: Künstliche Intelligenz und Kompetenz 2025

Einstellungen, Handeln und Kompetenzentwicklung im Kontext von KI
Laura Cousseran, Achim Lauber, , Laura Sūna, Cornelia Bogen , local web 
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iconZusammenfassungen

Kompass: Künstliche Intelligenz und Kompetenz 2025Die dritte Befragung im Rahmen der Studienreihe Kompass: Künstliche Intelligenz und Kompetenz gibt einen Einblick, wie kompetent sich die Bevölkerung in Deutschland im Umgang mit digitalen Medien und Systemen 2025 erlebt. Insbesondere Künstliche Intelligenz (im Folgenden auch KI) steht dabei im Fokus. Die Studie bietet einen Überblick über die Digitalkompetenzen in der Bevölkerung und entsprechende Förderbedarfe. Die Erkenntnisse bieten eine Grundlage zur Ausgestaltung passgenauer Maßnahmen, die die Kompetenzentwicklung in der Bevölkerung unterstützen und so gesellschaftliche Teilhabe ermöglichen (vgl. Koalitionsvertrag zwischen CDU, CSU und SPD 2025). Im Folgenden finden Sie einen Überblick über ausgewählte Ergebnisse. Dabei steht zunächst im Fokus, inwiefern KI heute für die Befragten von Bedeutung ist. Daran schließen sich Befunde zum Kompetenzerleben an. Abschließend werden Lernorte und Rahmenbedingungen für einen gelingenden Kompetenzerwerb dargestellt.
Von Laura Cousseran, Achim Lauber, Niels Brüggen, Laura Sūna, Cornelia Bogen im Buch Kompass: Künstliche Intelligenz und Kompetenz 2025 (2025)

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Personen
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Wilfried Bos , Initiative D21 , Birgit Eickelmann , Julia Gerick , Frank Goldhammer , Michael Kerres , Duri Long , Brian Magerko , Heike Schaumburg , Knut Schwippert , Martin Senkbeil , Jan Vahrenhold , Franz E. Weinert

Begriffe
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Algorithmusalgorithm , Artificial Intelligence Act , Bildungeducation (Bildung) , Datenschutz , Deutschlandgermany , Digitalisierung , Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)computer-generated text , Gesellschaftsociety , Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence , Medienkompetenz/media literacymedia literacy , Motivationmotivation , Sozialkompetenz , Technologietechnology
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2001 Leistungsmessungen in Schulen (Franz. E. Weinert) 2, 7, 1, 2, 5, 3, 3, 3, 11, 3, 16, 12 103 25 12 1098
2019 local web  ICILS 2018 #Deutschland (Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Jan Vahrenhold) 3, 11, 4, 8, 7, 4, 6, 8, 8, 6, 6, 14 144 179 14 605
2021 local web  Digital Skills Gap (Initiative D21) 1, 1, 3, 3, 1, 3, 3, 3, 4, 1, 5, 11 1 5 11 235
2023 Didaktik in einer Kultur der Digitalität (Gerhard Brandhofer, Christian Wiesner) 41, 7, 2, 7, 3, 5, 1, 3, 7, 2, 9, 13 4 16 13 100
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2020 local web  What is AI Literacy? (Duri Long, Brian Magerko) 39 17 0 0
2023 local web  Bildung in der Nächsten Gesellschaft (Michael Kerres) 38, 6, 4, 2, 9, 7, 4, 3, 7, 1, 9, 17 3 31 17 107

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iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch erst in den letzten 6 Monaten in Biblionetz aufgenommen. Er hat dieses Buch einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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