Im Beitrag wird zunächst auf die Einführung der Schulinformatik in Österreich im Jahre 1985 Bezug genommen. Anschließend werden die sogenannten Neuen Medien begriffstechnisch erläutert und von der Informatik abgegrenzt. In einem längeren Kapitel werden vom Verfasser initiierte und betreute erfolgreiche Projekte zum Medien- und Computereinsatz an österreischischen Grundschulen im Zeitraum 2000 bis 2010 vorgestellt. In einem weiteren Abschnitt kommen Kritiker zu Wort wie etwa Harmut von Hentig, Clifford Stoll, Joseph Weizenbaum und Manfred Spitzer. Angesichts der mangelnden digitalen Kompetenzen bei vielen Jugendlichen – wie internationale Medienstudien belegen - auch in den westlichen Industrieländern scheint eine umfassende Medienerziehung notwendiger denn je zu sein.