Von der Toolisierung zur Enkulturation der Digitälität

Wolfgang B. Ruge, Silke Schwaiger

Zu finden in: Digitale Kulturen der Lehre entwickeln (Seite 117 bis 132), 2024 local

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Zusammenfassungen

Im Zuge aktueller gesellschaftlicher Veränderungen stehen Hochschulen und Universitäten vor der Aufgabe, eine neue Lernkultur zu entwickeln. Hierbei spielt die zunehmende Digitalisierung des Lehrens und Lernens eine wesentliche Rolle. Im vorliegenden Beitrag entwickeln wir die These, dass eine Reduktion mediendidaktischen Handelns auf den kompetenten Einsatz von Tools noch nicht zu der anvisierten neuen Lernkultur führt und pädagogisch problematisch ist. Daran anschließend wird am Beispiel des geförderten Projekts „Writing Lab @FHWien der WKW“ skizziert, wie wir an der eigenen Hochschule eine neue Lernkultur mitgestalten möchten.

Von Wolfgang B. Ruge, Silke Schwaiger im Buch Digitale Kulturen der Lehre entwickeln (2024) im Text Von der Toolisierung zur Enkulturation der Digitälität

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Personen
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Aaron Bond , Beat Döbeli Honegger , Andreas Hepp , Charles B. Hodges , Eva-Maria Jakobs , Axel Krommer , Otto Kruse , Martin Lehner , Barbara B. Lockee , Kerstin Mayrberger , Stephanie Moore , Gabriela Ruhmann , Kurt Sohm , Torrey Trust

Begriffe
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Digitalisierung , Digitalität ,

Gesellschaft

society ,

Hochschule

higher education institution , Kultur culture ,

Lernen

learning , Schreiben writing ,

Universität

university

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1999	Schlüsselkompetenz Schreiben (Otto Kruse, Eva-Maria Jakobs, Gabriela Ruhmann)		6	2	0	0
2006	Prozessorientierte Schreibdidaktik (Otto Kruse, Katja Berger, Marianne Ulmi)	0, 3, 1, 1, 1, 2, 3, 2, 2, 1, 2, 0	10	77	0	2672
2011	Medienkultur (Andreas Hepp)	0, 1, 1, 0, 1, 1, 3, 0, 1, 0, 0, 1	12	44	1	794
2016	Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger)	3, 12, 5, 2, 8, 14, 18, 9, 13, 15, 12, 36	246	731	36	6573
2019	Partizipative Mediendidaktik (Kerstin Mayrberger)	0, 0, 1, 0, 2, 1, 3, 3, 2, 2, 0, 0	7	118	0	654
2021	Wie Corona die Hochschullehre verändert (Ullrich Dittler, Christian Kreidl)	0, 2, 1, 0, 0, 2, 0, 3, 1, 0, 0, 0	8	116	0	231
2021	Was ist Digitalität? (Uta Hauck-Thum, Jörg Noller)	0, 2, 1, 0, 1, 0, 1, 3, 1, 0, 1, 0	40	198	0	696

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2006	Prozessorientierte Schreibdidaktik (Otto Kruse, Gabriela Ruhmann)	0, 0, 1, 2, 2, 3, 0, 1, 1, 1, 0, 0	5	11	0	1142
2020	The Difference Between Emergency Remote Teaching and Online Learning (Charles B. Hodges, Stephanie Moore, Barbara B. Lockee, Torrey Trust, Aaron Bond)	0, 1, 2, 2, 3, 6, 1, 1, 0, 2, 1, 0	18	11	0	369
2021	Qualität, didaktische Methodik und Digitalität (Martin Lehner, Kurt Sohm)	0, 1, 2, 5, 2, 2, 2, 0, 2, 0, 0, 2	2	10	2	122
2021	Mediale Paradigmen, palliative Didaktik und die Kultur der Digitalität (Axel Krommer)	2, 1, 2, 2, 1, 1, 4, 2, 1, 0, 8, 0	8	33	0	380

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, LehrerIn, Schule, Unterricht

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	Von der Toolisierung zur Enkulturation der Digitälität: Artikel (DOI) ( : 2026-10-30)
	Von der Toolisierung zur Enkulturation der Digitälität: Artikel als Volltext @ Springer (: , 315 kByte; : )

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Beat und dieses Kapitel

Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Kapitel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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