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Finde den Fake

Wie Lernspiele Jugendliche für Fake News sensibilisieren
Dorothee Wiegand
Erstpublikation in: c't 27/24
Publikationsdatum:
local web 
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iconZusammenfassungen

Fast alle Kinder und Jugendlichen sind in sozialen Netzen unterwegs und begegnen dort unweigerlich Falschmeldungen, Verschwörungstheorien, Hass und Gewalt. Genaues Hinschauen und kritisches Hinterfragen will gelernt sein. Mit den hier vorgestellten Lernspielen gelingt das unterhaltsam.
Von Klappentext im Text Finde den Fake (2024)

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Begriffe
KB IB clear 		Algorithmusalgorithm , Angstfear , Bildungeducation (Bildung) , Corona-Pandemie , cyber-mobbingcyber-mobbing , Datenschutz , Desinformationdisinformation , Fake-News , Gesellschaftsociety , Glaubwürdigkeit , Informationinformation , Instagram , Internetinternet , Jugendschutz , Kinderchildren , LehrerInteacher , Lernenlearning , Lügelie , Medienkompetenz/media literacymedia literacy , Medienpädagogik , Pädagogik / Erziehungswissenschaft , Politische Bildung , serious gamesserious games , Simulation , Spielgame , Staat , Tiktok , Unterricht , Verschwörungsmythos , Wahrheittruth , WhatsApp , YouTube

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Nicht erwähnte Begriffe
Daten, Digitalisierung, Eltern, facebook, Mobbing, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schule, Schulschliessung aufgrund Corona-Pandemie, Schweiz, snapchat

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