Ein digitales Tool zur Unterrichtsplanung

Mario Manzocco, Dennis Schuster, Tamara Weisse, Albrecht Wacker

Publikationsdatum: 01.02.2025

Zu finden in: Pädagogik 2/25 (Seite 14 bis 18), 2025 local

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Zusammenfassungen

Lehramtsstudierende der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg haben ein Onlinetool entwickelt, das Lehrkräfte bei der Differenzierung von Aufgaben unterstützt. Wie wirkt sich das auf die tägliche Unterrichtsplanung aus? Und was besonders wichtig ist: Hilft es, wertvolle Zeit zu sparen?

Von Klappentext in der Zeitschrift Pädagogik 2/25 im Text Ein digitales Tool zur Unterrichtsplanung (2025)

Der Beitrag stellt ein KI-basiertes Tool zur Aufgabendifferenzierung vor und resümiert die Einschätzung einer Lehrerin, die dieses Werkzeug erprobt hat. Bevor wir das Tool vorstellen und Hinweise zu seiner Tauglichkeit skizzieren, geben wir wenige Hinweise zur Aufgabendifferenzierung und ihrer Verankerung im Bildungsplan, ebenso zur allgemeindidaktischen Aufgabenanalyse, die für das Verständnis wichtig sind.

Von Mario Manzocco, Dennis Schuster, Tamara Weisse, Albrecht Wacker in der Zeitschrift Pädagogik 2/25 im Text Ein digitales Tool zur Unterrichtsplanung (2025)

Dieser Zeitschriftenartikel erwähnt ...

Personen
KB IB clear

B. S. Bloom , Thorsten Bohl , Marc Kleinknecht , Uwe Maier , Kerstin Metz

Begriffe
KB IB clear

Chat-GPT ,

Digitalisierung ,

Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)

computer-generated text ,

Generative Pretrained Transformer 4 (GPT-4) , GMLS & Bildung , GMLS & Schule ,

LehrerIn

teacher ,

Lernen

learning ,

Open Educational Resources (OER)

Open Educational Resources , Planung ,

Schulbuch / Lehrmittel

schoolbook ,

Schule

school ,

Unterricht ,

Werkzeuge

tool

Bücher

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1956			Taxonomy of educational objectives (B. S. Bloom)	2, 11, 3, 9, 5, 5, 5, 7, 11, 2, 7, 13	162	25	13	3237
2010			Lehrmittel (Anni Heitzmann, Alois Niggli)	3, 8, 3, 3, 8, 4, 3, 2, 8, 6, 5, 16	8	123	16	604

Texte

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2010			Ein allgemeindidaktisches Kategoriensystem zur Analyse des kognitiven Potenzials von Aufgaben (Uwe Maier, Marc Kleinknecht, Kerstin Metz, Thorsten Bohl)	7, 4, 1, 5, 1, 1, 4, 7, 2, 1, 2, 11	3	2	11	441

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, Buch, Generative Pretrained Transformer 3 (GPT-3), GMLS & Hochschule, Kinder, Künstliche Intelligenz (KI / AI), Lehrmittelverlag, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schweiz, Textgeneratoren-Verbot

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