Repräsentationstrias  |
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Zusammenfassungen
Abstraktion spielt in der Informatik eine große Rolle. Bits und Bytes kann man nicht anfassen, von Betriebssystemen und Programmen sieht man nur die Oberfläche. Viele Themen im Informatikunterricht sind deshalb für die Lernenden schwer zu verstehen. Unterricht und Denken müssen nicht formal, abstrakt in Text, Symbolen und Formeln ablaufen. Viele Themen lassen sich gut in Bildern visualisieren oder in aktivem Handeln begreifen.
Dieses Kapitel erwähnt ...
Betriebssystem
Repräsentationstrias / EIS-Prinzip
Unterricht
Dieses Kapitel erwähnt vermutlich nicht ... 
Nicht erwähnte Begriffe | enaktive Repräsentation, ikonische Repräsentation, Informatik-Didaktik, Informatikunterricht in der Schule, LehrerIn, Schule, symbolische Repräsentation |
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Beat und dieses Kapitel
Beat hat Dieses Kapitel erst in den letzten 6 Monaten in Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Kapitel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.
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