Seit Herbst 2001 arbeiten fast 4000 SchülerInnen in 146 Oberstufen-Klassen an den verschiedensten Schulstandorten Österreichs in einer "elektronischen Lernumgebung". Das Notebook-Symposium 2002 sorgte für wichtige Impulse in den Bereichen E-Teaching und E-Learning.
Das überwältigende Interesse an der Thematik gab dem Veranstalter, dem Zentrum für Bildung und Medien (Donau-Universität Krems), Recht: Aufbruchsstimmung geht durchs Land - oder wie ein Gast des Symposiums es ausdrückte: "Mein genereller Eindruck von den Notebook-Klassen: Hier spielt sich im Zeitraffer die österreichische Schulentwick-lung der nächsten 10 Jahre ab!"
Die in diesem Band gesammelten Beiträge stellen blitz-lichtartig die Betrachtungsweise von E-Learning in den verschiedensten Szenarien und aus den unterschiedlichen Blickwinkeln der Wissenschaft, der Lehre und des für Bildung verantwortlichen Ministeriums dar.