Das Selbststudium an der Universität St. Gallen aus Sicht der StudierendenEine qualitative Studie
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Zusammenfassungen
Der vorliegende Bericht gibt in offener und kritischer Weise die Meinung und das Erleben der Studierenden im Selbststudiums wieder. Es wird klar, das die formulierte Vision noch nicht in befriedigendem Masse umgesetzt ist. Weiterhin ist festzuhalten, dass dies "nur" die Sicht eines zentralen Stakeholders ist.
Bemerkungen zu diesem Buch
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 Begriffe KB IB clear | Autonomieautonomy
,  Gruppenarbeitgroup work
,  Lernenlearning
,  Motivationmotivation
, Selbststudium
, Überfachliche Kompetenzen
,  Universität St. Gallen
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Nicht erwähnte Begriffe | studycube |
Zitationsgraph
Zitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)
2 Erwähnungen
- Nachhaltigkeit von eLearning-Innovationen - Fallstudien zu Implementierungsstrategien von eLearning als Innovationen an Hochschulen (SCIL-Arbeitsbericht 4) (Sabine Seufert, Dieter Euler) (2005)
- E-Learning - Eine multiperspektivische Standortbestimmung (Damian Miller) (2006)
- Veränderungen beginnen mit Visionen und enden in Organisationen - Das Selbststudium an der Universität St. Gallen (Dieter Euler, Karl Wilbers)
Co-zitierte Bücher
E-Learning an Hochschulen
An Beispielen lernen
(Dieter Euler, Karl Wilbers) (2003) Bei amazon.de anschauen
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Beat und dieses Buch
Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er dieses Buch ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.
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