Jahrbuch Medienpädagogik 7

Heinz Moser, Werner Sesink, Dorothee M. Meister, Brigitte Hipfl, Theo Hug , 01.09.2008

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Zusammenfassungen

Das Verhältnis von Medienpädagogik und Politik ist in den letzten Jahren nur noch wenig thematisiert worden. Dieser Band belegt die Aktualität dieser Fragestellung und stellt den Stand der Diskussion dar. Theoretisch wird nach Hypothesen zum Zusammenhang politischer, medialer und pädagogischer Logiken gefragt. Vor diesem Hintergrund wird die Aufgabe der Medienpädagogik angesichts der Verflechtung von Politik und Medien neu definiert - dies unter Einbezug der Möglichkeiten und Chancen der Herstellung alternativer Öffentlichkeiten über traditionelle Medien und über die neuen Informations- und Kommunikationstechnologien.

Von Klappentext im Buch Jahrbuch Medienpädagogik 7 (2008)

Kapitel

1. Medienpädagogik, Politik und politische Bildung - eine notwendige Standortbestimmung - Editorial (Heinz Moser, Brigitte Hipfl, Theo Hug, Dorothee M. Meister, Werner Sesink)
2. Alles in Watte packen? - Politische Bildung zwischen medialer Über- und medialer Unterforderung (Anja Besand)
3. Die Medienpädagogik und der zweite Strukturwandel der Öffentlichkeit (Heinz Moser)
4. Meinungsbildung zwischen Information und Unterhaltung - Anmerkungen zur publizistischen Lizenz bei Satire, Cartoon und Kunst (Christian Doelker)
5. Mission accomplished - Manipulierte Bilder machen Politik (Arnold Fröhlich)
6. Bildpädagogik und Medienkompetenzentwicklung als politische Bildung (Peter Holzwarth)
7. Re-cognising the political in the pedagogy of media education - the carnival is over (Robert Ferguson)
8. Zur politischen Partizipation von Jugendlichen im Kontext neuer Medien - Aktuelle Ansätze der Jugend(medien)forschung (Ingrid Paus-Hasebrink)
9. Jugend, politische Sozialisation und Medien (Bernd Schorb)
10. Zwischen re-orientation und Kampf gegen Schmutz und Schund' - Österreichische Kinder- und Jugendmedien in der Nachkriegszeit (1945-1960) (Edith Blaschitz)
11. Themenzentrierte aktive Medienarbeit - ein Ansatz zur Förderung der politischen Beteiligung Jugendlicher (Maren Würfel, Susanne von Holten)
12. Kindern eine mediale Stimme geben - Nachwuchs für den Citizen Journalism? (Christian Berger)
14. Intercultural Media Literacy - Community Radios als Lernorte der Selbstermächtigung in der multikulturellen Gesellschaft (Helmut Peissl)
15. Verstehen um zu handeln - Kommentierte Dokumentarfilmvorführungen von normale.at (Barbara Waschmann, Renate Schreiber)

Dieses Buch erwähnt ...

Personen
KB IB clear

Arjun Appadurai , Dieter Baacke , Hans Geser , Jürgen Habermas , Ulrich Herrmann , Florian Mayer , Jan Schmidt , Stalin , Martin Wilbers

Aussagen
KB IB clear

Mobiltelefon erhöht Erreichbarkeit Mobile phones increase reachability.

Begriffe
KB IB clear

Bildung education (Bildung) ,

Demokratie

democracy ,

Deutschland

germany , educanet2 , E-Government E-Government , E-Voting E-Voting ,

facebook , Faschismus , flickr ,

Gesellschaft

society ,

Konvergenz

convergence ,

LehrerIn

teacher , Massenmedien , Medien media , Medienkompetenz/media literacy media literacy , Medienpädagogik ,

Mobiltelefon

mobile phone , Neurodidaktik ,

ökologischer Fussabdruck

ecological footprint , Österreich Austria ,

Politik

politics , Politische Bildung , Projekt Gutenberg , Rechtsextremismus ,

Schweiz

Switzerland ,

Weblogs

blogging , Weblogs in education Weblogs in education , Wiki wiki , Wiki in education Wiki in education ,

Wikipedia

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Neurodidaktik (Ulrich Herrmann)	8, 6, 4, 1, 0, 0, 4, 2, 0, 0, 0, 0	9	3	0	37
1973	Kommunikation und Kompetenz (Dieter Baacke)		62	0	0	0
1981	Theorie des kommunikativen Handelns (Jürgen Habermas)	22, 18, 0, 3, 2, 4, 4, 0, 2, 0, 2, 2	64	1	2	712
1996	Modernity at Large (Arjun Appadurai)	16, 6, 4, 3, 0, 2, 0, 0, 3, 2, 2, 0	6	1	2	475
2006	Daumenkultur (Peter Glotz, Stefan Bertschi, Chris Locke)	20, 14, 2, 1, 4, 4, 2, 2, 2, 0, 4, 0	11	73	4	1394

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1996	Auf dem Weg zur «Cyberdemocracy»? (Hans Geser)	26, 8, 4, 0, 0, 0, 2, 2, 0, 0, 2, 6	1	14	2	545
2006	Wie ich blogge?! (Jan Schmidt, Martin Wilbers)	18, 8, 2, 5, 0, 2, 8, 2, 0, 0, 4, 0	9	5	4	818
2006	Untergräbt das Handy die soziale Ordnung? (Hans Geser)	24, 26, 0, 1, 4, 6, 2, 6, 0, 0, 4, 1	5	25	4	1198
2006	Wer nutzt Weblogs für kollaborative Lern- und Wissensprozesse? (Jan Schmidt, Florian Mayer)	14, 40, 0, 0, 0, 0, 2, 4, 0, 0, 0, 0	8	12	0	982

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildungspolitik, del.icio.us, Digitalisierung, Eltern, Kinder, Kompetenz, Lernen, RSS, Schule, Staat, Unterricht, USA, Wirtschaft

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Volltext dieses Dokuments

	Medienpädagogik, Politik und politische Bildung - eine notwendige Standortbestimmung: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 54 kByte; : 2026-10-26)
	Zwischen re-orientation und Kampf gegen Schmutz und Schund': Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 122 kByte; : 2026-10-26)
	Themenzentrierte aktive Medienarbeit: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 117 kByte; : 2026-10-26)
	Zur politischen Partizipation von Jugendlichen im Kontext neuer Medien: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 130 kByte; : 2026-10-26)
	Jugend, politische Sozialisation und Medien: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 126 kByte; : 2026-10-26)
	Kindern eine mediale Stimme geben: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 93 kByte; : 2026-10-26)
	Intercultural Media Literacy: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 106 kByte; : 2026-10-26)
	Alles in Watte packen?: Artikel als Volltext (: , 88 kByte)
	Die Medienpädagogik und der zweite Strukturwandel der Öffentlichkeit: Artikel als Volltext (: , 166 kByte)
	Jahrbuch Medienpädagogik 7: Gesamtes Buch als Volltext (: , 2505 kByte)
	Mission accomplished: Artikel als Volltext (: , 632 kByte)
	Re-cognising the political in the pedagogy of media education: Artikel als Volltext (: , 378 kByte)
	Verstehen um zu handeln: Artikel als Volltext (: , 109 kByte)

Bibliographisches

Titel		Format	Bez.	Aufl.	Jahr	ISBN
Jahrbuch Medienpädagogik 7	D	-	-	0		3531156527

Beat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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