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Beats Biblionetz - Bücher

Allgemeine Didaktik und Unterrichtsforschung

Unterricht im Lichte wissenschaftlicher Perspektivendifferenz
Martin Rothland , local web 
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iconZusammenfassungen

Allgemeine Didaktik und UnterrichtsforschungWo steht die Unterrichtsforschung heute? Martin Rothland vergleicht systematisch die quantitative und qualitativ-rekonstruktive Unterrichtsforschung sowie die Zugänge der Allgemeinen Didaktik miteinander. Anhand von fünf Differenzmerkmalen kontrastiert er die drei Forschungstraditionen, identifiziert Unterschiede und stellt so die besonderen Leistungen wie auch die blinden Flecken der jeweiligen Ansätze heraus. Dabei wird deutlich: Wissenschaftlich fundierte Einsichten in die Sache des Unterrichts sind stets nur im Lichte der verschiedenen Forschungsperspektiven zu gewinnen.
Von Klappentext im Buch Allgemeine Didaktik und Unterrichtsforschung (2024)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • 1. 1 Ich sehe was, das du nicht siehst! (Seite 7 - 12) (2024) local web 
  • 2. 2 Unterrichtsforschung (Seite 13 - 26) (2024) local web 
  • 3. 3 Unterricht als Ko-Konstruktion? (Seite 27 - 40) (2024) local web 
  • 4. 4 Lernen und der Status des zu vermittelnden (Fach-)Wissens (Seite 41 - 58) (2024) local web 
  • 5. 5 Über das (Fach-)Wissen hinaus (Seite 59 - 72) (2024) local web 
  • 6. 6 Unterricht unter wissenschaftlicher Kontrolle (Seite 73 - 84) (2024) local web 
  • 7. 7 Bilanz (Seite 85 - 94) (2024) local web 

iconDieses Buch erwähnt ...


Begriffe
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Didaktikdidactics , Unterricht , Wissenschaftscience

iconDieses Buch erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
LehrerIn, Schule

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Auf dem WWW 1 Ich sehe was, das du nicht siehst!: Kapitel als Volltext @ transcript Verlag (lokal: PDF, 256 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW 2 Unterrichtsforschung: Kapitel als Volltext @ transcript Verlag (lokal: PDF, 104 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW 3 Unterricht als Ko-Konstruktion?: Kapitel als Volltext @ transcript Verlag (lokal: PDF, 105 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW 4 Lernen und der Status des zu vermittelnden (Fach-)Wissens: Kapitel als Volltext @ transcript Verlag (lokal: PDF, 110 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW 5 Über das (Fach-)Wissen hinaus: Kapitel als Volltext @ transcript Verlag (lokal: PDF, 107 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW 6 Unterricht unter wissenschaftlicher Kontrolle: Kapitel als Volltext @ transcript Verlag (lokal: PDF, 96 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW 7 Bilanz: Kapitel als Volltext @ transcript Verlag (lokal: PDF, 272 kByte; WWW: Link OK )
Auf dem WWW Allgemeine Didaktik und Unterrichtsforschung: Buch als Volltext @ transcript Verlag (lokal: PDF, 862 kByte; WWW: Link OK )

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Titel   Format Bez. Aufl. Jahr ISBN          
Allgemeine Didaktik und Unterrichtsforschung D Paperback - 0 2024 9783837675061 Swissbib Worldcat Bestellen bei Amazon.de
Allgemeine Didaktik und Unterrichtsforschung D PDF-Dokument - 0 2024 - Bei einer Nebis-Bibliohek ausleihen
 

iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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