Eveline Hipeli

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3 Bücher von Eveline Hipeli

Netzguidance für Jugendliche

Chancen und Grenzen der Internetkompetenzförderung und ihrer Vermittlung

(Eveline Hipeli) (2012) local

Medienkompetenz

Tipps zum sicheren Umgang mit digitalen Medien

(Sarah Genner, Daniel Süss, Gregor Waller, Isabel Willemse, Eveline Hipeli) (2013) local

Medien-Kids

Bewusst umgehen mit allen Medien - von Anfang an

(Eveline Hipeli) (2014)

Texte von Eveline Hipeli

Jahr	Volltext	Abrufe	Text	Texttyp
2019		30, 8, 4, 3, 0, 6, 4, 0, 6, 2, 6, 0	Media Literacy and ICT: Parental Prejudice and Expectations Regarding a New School Discipline (Eveline Hipeli) erschienen in JMLE > Vol. 11 > Iss. 2 (2019)	Journal-Artikel

Definitionen von Eveline Hipeli

cyber-mobbing

Cybermobbing – auch unter dem Begriff Internetmobbing oder Cyberbullying bekannt – liegt vor, wenn unter Einsatz moderner Kommunikationsmittel (Handy, Chat, Social Networks, Videoportale, Foren oder Blogs) absichtlich beleidigende Texte, Bilder oder Filme verbreitet werden: dies, um Personen zu verleumden, blosszustellen oder zu belästigen. Die Folgen können für Opfer gravierend sein: Verlust von Selbstvertrauen, Angstzustände und Depressionen.
von Sarah Genner, Daniel Süss, Gregor Waller, Isabel Willemse, Eveline Hipeliin der Broschüre Medienkompetenz (2013) auf Seite 23

Medienkompetenz/media literacy

Medienkompetenz bedeutet, bewusst und vor allem verantwortungsbewusst mit Medien umzugehen. Dazu gehört das Wissen, wie man seine Bedürfnisse nach Informationen und Unterhaltung mit Medien erfüllen kann, aber auch das Hinterfragen sowohl der Medien als auch des eigenen Medienkonsums. Medienkompetenz im Internetzeitalter umfasst neben dem technischen Wissen, wie digitale Medien bedient werden, nach wie vor die Fähigkeit, gut lesen und schreiben zu können. Zudem bedeutet ein kompetenter Umgang mit digitalen Medien: vorsichtig sein mit persönlichen Daten im Internet, Informationen kritisch prüfen, Beachten von allgemeinen Umgangsregeln auch im Internet und sich regelmässig von digitalen Ablenkungen abschirmen.
von Sarah Genner, Daniel Süss, Gregor Waller, Isabel Willemse, Eveline Hipeliin der Broschüre Medienkompetenz (2013)

Bemerkungen von Eveline Hipeli

Zugehörigkeiten

Bild	Von	Bis	Name	Rolle
	?	?	Daniel Süss	DoktorandIn

Zeitleiste

Organisatorische Beziehungen von Eveline Hipeli

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CoautorInnen

Sarah Genner, Daniel Süss, Gregor Waller, Isabel Willemse

Zitationsnetz

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Begriffswolke von Eveline Hipeli

Begriffswolke
APH KB IB clear

3-6-9-12-Regel, Anwendungsorientierte Perspektive, attention deficit hyperactivity disorder (ADHD)attention deficit hyperactivity disorder, Bildung education (Bildung), Buch book, Chat chat, Computer computer, Computerspiele computer game, cyber-mobbing cyber-mobbing, Dagstuhl Dreieck Dagstuhl triangle, Deutschland germany, digital divide digital divide, Digital Immigrants Digital Immigrants, Digital Natives Digital Natives, Digitalisierung, Dopamin, Eltern parents, E-Mail e-mail, Erziehung, EU Kids Online, facebook, Familie family, Fernsehen television, Fragebogen, Freizeit, Geld money, Gesellschaft society, Gesellschaftlich-kulturelle Perspektive, Gruppendruckgroup pressure, happy slappinghappy slapping, Informationsgesellschaft information society, Internet internet, Internet in der Schule internet in school, Internet und Recht, Internet-Filter internet filter, Internetkompetenz internet literacy, Jugendschutz, Katharsis-These, Kinder children, Knabenboy, Kommunikation communication, Kompetenz competence, kulturelles Kapital, LehrerIn teacher, Mädchen girl, Medien media, Medienbildung, Medienkompetenz/media literacy media literacy, Medienpädagogik, Mobiltelefon mobile phone, Mobiltelefone in der Schule cell phones in learning, Multitasking Multitasking, Musik music, ökonomisches Kapital, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, peer education peer education, Peer to Peer Networking (P2P)Peer to Peer Networking, Pornographie pornography, Privatsphäre privacy, Psychologie psychology, Radio radio, Schule school, Schulen ans Netz (Deutschland), Schweiz Switzerland, Selbstüberschätzung Overconfidence effect, serious games serious games, skype, social media / Soziale Medien social networking software, soziales Kapital, Sozialisation, Sozialkompetenz, Staat, Sucht, Tablet Tablet, Technologische Perspektive, Urheberrecht, Verhaltenssucht, Video video, World of Warcraft, WWW (World Wide Web)World Wide Web,

Zitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)

11 Erwähnungen

Medienkomeptenz 2.0 für Kinder und Jugendliche - Wer, warum, wie? Die Debatte in der Schweiz (Dominic Wirth) (2012)
Einführung in die Mediendidaktik - Lehren und Lernen mit digitalen Medien (Dominik Petko) (2014)
Medienkompetenz im Schulalltag - Für Lehrpersonen und Schulleitungen (Judith Mathez, Nicolas Fahrni, Claudia Fischer, Ronny Standtke, Stanley Schwab, Nicolas Martignoni, Myriam Bouverat, Sarah Genner, Daniel Süss, Fabia Hartwagner, Markus Willi, Karl Wimmer, Felix Würsten) (2014)
Die «Net-Generation» - ein perpetuiertes Missverständnis - Das individuelle Medienhandeln Jugendlicher (Matthias Fuchs) (2014)
Mehr als 0 und 1 - Schule in einer digitalisierten Welt (Beat Döbeli Honegger) (2016)
- Einleitung
Wie Heranwachsende zu Internetnutzern werden - Persönlichkeit, Eltern und Umwelt als Einflussfaktoren auf Chancen, Risiken und Kompetenzen (Martin Hermida) (2017)
Das Handyverbot in der Schule wird gelockert (Thomas Mathis) (2017)
Media Literacy and ICT: Parental Prejudice and Expectations Regarding a New School Discipline (Eveline Hipeli) (2019)
«Sehe ich etwas Krasses, klicke ich es weg» (Valentina Winkler, Edgar Schuler) (2020)
Wie sich ein Smartphone-Verbot an den Schulen durchsetzt (Jacqueline Büchi) (2025)

Volltexte

	Ergebnisse: Artikel als Volltext (: , 1312 kByte; : 2026-10-26)
	Diskussion: Artikel als Volltext (: , 2608 kByte; : 2026-10-26)
	Schlussfolgerungen und Ausblick: Artikel als Volltext (: , 242 kByte; : 2026-10-26)
	Schriftliche Befragung im Kanton Zürich: Artikel als Volltext (: , 267 kByte; : 2026-10-26)
	Fragestellungen: Artikel als Volltext (: , 299 kByte; : 2026-10-26)
	Stand der Forschung: Artikel als Volltext (: , 1148 kByte; : 2026-10-26)
	Theoretischer Hintergrund: Artikel als Volltext (: , 3067 kByte; : 2026-10-26)
	Netzguidance für Jugendliche: Gesamtes Buch als Volltext (: , 2585 kByte)
	Media Literacy and ICT: Parental Prejudice and Expectations Regarding a New School Discipline: Artikel als Volltext (: , 311 kByte; : 2021-03-21)
	Einleitung: Artikel als Volltext (: , 401 kByte; : 2026-10-26)
	Medienkompetenz: Gesamtes Buch als Volltext (: , 3474 kByte; : Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2021-03-21 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2018-07-28)

Bücher KB IB clear	Generation M2, Netzguidance für Jugendliche
Texte KB IB clear	Diskussion, Fragestellungen, Schriftliche Befragung im Kanton Zürich, Stand der Forschung, Theoretischer Hintergrund
Fragen KB IB clear	Fördert Mediengewalt reale Gewalt?Does media violence promote real violence?
Aussagen KB IB clear	Computerspiele machen süchtig Computer games are addictive. ICT ist gesundheitsschädigend für Kinder ICT is harmful to children's health. Multitasking macht ineffizient Multitasking makes people inefficient.
Begriffe KB IB clear	cyber-mobbing cyber-mobbing, Katharsis-These, Mobiltelefone in der Schule cell phones in learning

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