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Beats Biblionetz - Texte

Entwicklung ökologischen Denkens im Informatikunterricht

Ilona Petrenko, Marco Thomas
Zu finden in: Informatik für alle (Seite 149 bis 158), 2019  local web 
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iconZusammenfassungen

Informatik für alleDie hohe Relevanz von Ökologie und Informatiksystemen (IS) für unsere heutige Welt ist vermutlich unstrittig. In ökologischer Hinsicht beeinflusst der Zustand der Welt die Möglichkeiten der Menschheit, auf der Erde zu überleben. IS gehören zunehmend zum Werkzeug der Menschheit und haben sich in allen Bereichen des Lebens verbreitet. Weniger offensichtlich sind die Zusammenhänge zwischen Ökologie und IS, sowohl im positiven als auch im negativen Sinne. Um den rationalen Umgang mit beiden zu realisieren, kann man ökologisches Denken im Zusammenhang mit IS entwickeln. Die Grundidee des Projektes ÖKI ist es, ökologisches Denken der Schülerinnen und Schüler im Rahmen des Faches Informatik zu vertiefen. Dieser Beitrag dient zur Vorstellung von ersten Studien und Modulen zur unterrichtlichen Vermittlung ökologischer Aspekte im Kontext von Informatiksystemen.
Von Ilona Petrenko, Marco Thomas im Konferenz-Band Informatik für alle (2019) im Text Entwicklung ökologischen Denkens im Informatikunterricht

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Begriffe
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Informatikcomputer science , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education , Mensch , Ökologieecology , Unterricht

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