Von Thomas Schmalfeldt gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Texte KB IB clear

Civic Hacking als Zugang für einen nachhaltigen Informatikunterricht, Das ICE–Modell für die Ausbildung von Lehrpersonen, Einsatz eines für den Unterricht konzipierten Mikrocontrollers im ersten Modul der Informatikausbildung von angehenden Lehrkräften der Sekundarstufe I, Einsatz von Skill Cards und Story Cards für einen kreativitätsfördernden Informatikunterricht auf der Sekundarstufe I, Erhebung «Informatikausbildung an Deutschschweizer Pädagogischen Hochschulen», Erhebungsinstrument für Überzeugungen zum Physical Computing, Vergleich der Informatikausbildung für angehende Primar- und Sekundarlehrpersonen an Deutschschweizer Pädagogischen Hochschulen

Fragen KB IB clear

Wie ist das Bild/Image der Informatik?

Adrian Degonda, Mareen Grillenberger, Larissa Meyer-Baron, Tobias Röhl, Bernadette Spieler

• Debugging im Informatikunterricht (Tilman Michaeli) (2020)   
• So lernen Kinder besser rechnen (Alexandra Bröhm) (2021)   
• Mit neuester Technologie das Netzwerk kennenlernen - eine Unterrichtseinheit mit LoRa und Raspberry Pi (Beat Temperli) (2022)  
• Informatikunterricht: Meh als Word, imfall! (Christina Utzinger) (2023)  
• Handeln im Feld der Medien- und informatischen Bildung - Eine explorative Interviewstudie mit Bildungspraktiker*innen über deren teilformalisierte Aktivitäten mit Kindern im mittleren Kindesalter (Mareike Thumel) (2023)   
• Medien – Bildung – Nachhaltige Entwicklung - Inter- und transdisziplinäre Diskurse (Björn Maurer, Marco Rieckmann, Jan-René Schluchter) (2024)   
  • Civic Hacking als Zugang für einen nachhaltigen Informatikunterricht (Thomas Schmalfeldt, Tobias Röhl, Adrian Degonda) (2024)  
• Grenzen überwinden - voneinander lernen (Mareen Grillenberger, Andreas Grillenberger) (2025)   
  • Concept Inventory zum Thema Maschinelles Lernen (CIML) - Konzeption, Entwicklung und Evaluation (Erik Marx, Thiemo Leonhardt, Nadine Bergner) (2025)