PowershiftKnowledge, Wealth, and Violence at the Edge of the 21st Century
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Zusammenfassungen
Dies ist ein Buch über die Macht an der Schwelle zum 21. Jahrhundert. Es befaßt sich mit Gewalt, Reichtum und Wissen und deren Rolle in unserem Leben. Es dreht sich um die neuen Wege zur Macht, die sich in einer Welt im Umbruch auftun.
Nach "Der Zukunftsschock" und "Die Zukunftschance˜" schliesst Alvin Toffler seine Trilogie über den rasanten sozialen Wandel unserer Gegenwart und Zukunft mit dem vorliegenden Titel ab. Er geht darin der Frage nach, wer in der High-Tech-Gesellschaft der Zukunft die Macht besitzen werde, und zeigt sowohl die Chancen als auch die Gefahren auf, die die gigantische Umverteilung der Macht mit sich bringen wird.
Bemerkungen zu diesem Buch
Alvin und Heidi Tofflers populäre Trilogie – Der Zukunftsschock, Die dritte Welle und Zukunftschance und Machtbeben – stellt ebenfalls Veränderungsmuster dar. Doch selbst ihr 1993 veröffentlichtes Überleben im 21. Jahrhundert enthüllt nicht die Tiefenkräfte, die bedeutende Veränderungen bewirken. Auch wenn es interessant und unterhaltsam ist, etwas über die Symptome zu lesen, bleiben wir mit der unbeantworteten Frage zurück: Warum treten diese Veränderungen auf, was ruft neue soziale Wellen hervor?
Dieses Buch erwähnt ...
 Personen KB IB clear | Alvin Toffler | |||||||||||||||||||||||||||
 Begriffe KB IB clear |  Gesellschaftsociety
,  Machtpower
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 Bücher |
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Einträge in Beats Blog
Zitationsgraph
Zitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)
6 Erwähnungen 
- Images of Organization (Gareth Morgan) (1986)
- Überleben im 21. Jahrhundert (Alvin Toffler, Heidi Toffler) (1993)
- Spiral Dynamics - mastering values, leadership, and change (Don Eward Beck, Christophe C. Cowan) (1996)
- Informatik und Lernen in der Informationsgesellschaft - 7. GI-Fachtagung Informatik und Schule, INFOS'97, Duisburg, 15.-18. September 1997 (Heinz Ulrich Hoppe, Wolfram Luther) (1997)
- Verstehen, um zu gestalten - Informatikunterricht und Medienerziehung. (Heidi Schelhowe) (1997)
- Verstehen, um zu gestalten - Informatikunterricht und Medienerziehung. (Heidi Schelhowe) (1997)
- Die Konsequenzen von Informationsassistenten - Was bedeutet informationelle Autonomie oder wie kann Vertrauen in elektronische Dienste in offenen Informationsmärkten gesichert werden? (Rainer Kuhlen) (1999)
- Instructional-Design Theories and Models, Volume IV - The Learner-Centered Paradigm of Education (Charles M. Reigeluth, Brian J. Beatty, Rodney D. Myers) (2017)
- 1. The Learner-centered Paradigm of Education (Charles M. Reigeluth, Rodney D. Myers, Dabae Lee)
- 1. The Learner-centered Paradigm of Education (Charles M. Reigeluth, Rodney D. Myers, Dabae Lee)
Co-zitierte Bücher
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Volltext dieses Dokuments
| Powershift: Gesamtes Buch als Volltext (:  , 1569 kByte) |
Standorte
Bibliographisches
| Titel | Format | Bez. | Aufl. | Jahr | ISBN | ||||||
| Powershift | e | Paperback | - | 1 | 1991 | 9780553292152 |  |
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| Machtbeben | D | - | - | 0 | 3430191173 | |
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Beat und dieses Buch
Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt ein physisches und ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren. Beat hat dieses Buch auch schon in Blogpostings erwähnt.
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