Fake News

Ein Handbuch für Schule und Unterricht

Armin Himmelrath, Julia Egbers , 01.05.2018

Diese Seite wurde seit 6 Jahren inhaltlich nicht mehr aktualisiert. Unter Umständen ist sie nicht mehr aktuell.

Zusammenfassungen

Soziale Netzwerke als grundsätzlich seriöse Nachrichtenquellen? Für viele Jugendliche ist das überhaupt keine Frage. Sie blicken eher skeptisch auf traditionelle journalistische Medien. Umso wichtiger, dass die Jugendlichen lernen, Lügen und Fake News von Wahrheit zu unterscheiden. Die Schule kann das Informationsverhalten von Kindern und Jugendlichen prägen. Mit Präventionsmassnahmen und dem Fördern von Medienkompetenz. Dieses Buch bietet eine Einführung in die Thematik, ergänzt durch zahlreiche Anregungen und Übungsvorschläge für Unterricht und Schulalltag.

Von Klappentext im Buch Fake News (2018)

Kapitel

1. Hate Speech, Fake News, Hass im Netz - Zum Umgang mit einem neuen Phänomen
2. Wie seriös sind Facebook-Nachrichten?
3. Digitale Kommunikation im Unterricht nutzen
4. Digital immigrants und early adopters
5. Ein Like für die digitale Kommunikation

Dieses Buch erwähnt ...

Personen
KB IB clear

D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz , Kultusministerkonferenz , Donald Trump

Aussagen
KB IB clear

LehrerInnen benötigen ICT-Weiterbildung.

Begriffe
KB IB clear

9/11 ,

Anwendungsorientierte Perspektive ,

Aufmerksamkeit / Fokus

attention , BYOD bring your own device , Curriculum / Lehrplan curriculum ,

Dagstuhl Dreieck

Dagstuhl triangle ,

Datenschutz , Digital Immigrants Digital Immigrants , Digital Natives Digital Natives ,

Early Adopter

Early Adopter ,

facebook ,

Fake-News , Fear of Missing Out (FOMO)Fear of Missing Out ,

Geld

money ,

Gesellschaftlich-kulturelle Perspektive ,

Handyverbot in der Schule ,

Hass , Hoax , Information information ,

Instagram ,

Kinder

children ,

Kommunikation

communication , Kompetenz competence ,

Lehrplan 21 ,

Lernen

learning ,

Lüge

lie , Medienkompetenz/media literacy media literacy , Mobiltelefone in der Schule cell phones in learning ,

Plagiarismus

plagiarism ,

snapchat ,

social media / Soziale Medien

social networking software ,

Sprache

language ,

Technologische Perspektive ,

Twitter , urban legends urban legends ,

Verschwörungsmythos ,

WhatsApp ,

Wissenschaft

science ,

YouTube

Bücher

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2015			Lehrplan 21 (Druckversion) (D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz)	4, 19, 4, 7, 6, 8, 6, 11, 9, 6, 19, 19	214	76	19	1409

Texte

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2015			Medien und Informatik (D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz)	6, 17, 8, 17, 19, 11, 14, 19, 13, 21, 9, 20	199	46	20	2071
2016			Bildung in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz)	7, 13, 1, 10, 8, 8, 4, 6, 15, 4, 9, 15	308	23	15	940

Dieses Buch erwähnt vermutlich nicht ...

Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, Daten, early majority, Eltern, innovator, laggard, late majority, LehrerIn, Schule, Schweiz, Tiktok, Unterricht

Zitationsgraph

Diese SVG-Grafik fensterfüllend anzeigen

Zitationsgraph (Beta-Test mit vis.js)

1 Erwähnungen

Neue Medien - neuer Unterricht? (Stefan Hofer-Krucker Valderrama, Rémy Kauffmann) (2019)

Bibliographisches

Titel		Format	Bez.	Aufl.	Jahr	ISBN
Fake News	D	-	-	0		-

Beat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

Beats Biblionetz - Bücher