Christliche Schulen als Lern- und Lebensorte im 21. JahrhundertDimensionen - Wegweise - Perspektiven
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Zusammenfassungen
Die in dieser Publikation veröffentlichten Schulentwicklungswerkzeuge sind das Ergebnis eines
ökumenischen Thinktanks, der sich von Anfang 2021 bis Ende 2022 mit der Frage auseinandergesetzt
hat, wie Lernen für das 21. Jahrhundert im Kontext der digitalen Transformation zur verlässlichen
Praxis an christlichen Schulen werden kann.
Dieses Buch erwähnt ...
![]() Personen KB IB clear | Aladin El-Mafaalani , Gerd Gigerenzer , Lisa Graf , Björn Nölte , Margret Rasfeld , Philippe Wampfler , Klaus Zierer | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
![]() Begriffe KB IB clear | Beziehung relation
, Bildungeducation (Bildung)
, Computer computer
, Digitalisierung
, Digitalität
, Eltern parents
, Ethikethics
, Freiheit freedom
, GenderGender
, Gesellschaft society
, Glaube belief
, Hausaufgaben homework
, Kinder children
, Kreativität creativity
, Kulturculture
, LehrerIn teacher
, Lernen learning
, Mensch
, Nachhaltigkeit
, Populismus
, Schule school
, Schulleitung
, Unterricht
, Wissenschaft science
, Zukunft future
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Beat und dieses Buch
Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

Beziehung
Computer
Digitalisierung
Eltern
Freiheit
Gesellschaft
Glaube
Hausaufgaben
Kinder
Kreativität
LehrerIn
Lernen
Mensch
Nachhaltigkeit
Schule
Schulleitung
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Wissenschaft
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