Grundzüge einer Kritischen Politischen Ökonomie von Big Data Analytics

und ihre bildungstheoretischen Implikationen

Valentin Dander

Zu finden in: Big Data, Datafizierung und digitale Artefakte (Seite 75 bis 95), 2020 local

Zusammenfassungen

Ausgehend von grundlegenden Kategorien – Ware, Wert, Arbeit, Mehrwert etc. – aus Karl Marx’ Hauptwerk „Das Kapital“ zielt der Text auf eine Einordnung von Big Data Analytics und digitalen Daten in einen sogenannten Datenkapitalismus. Auf diesem Weg kommen diese Kategorien zur Anwendung und führen zu einer Rekontextualisierung und Entmystifizierung verschleierter ökonomischer Zusammenhänge des Gegenstands ‚Big Data‘. Schließlich wird die Frage gestellt, welche Anregungen die Kritik der Politischen Ökonomie nach Marx für Medienpädagogik und Bildungstheorie geben kann, um darauf vorläufig mit konzeptionellen und programmatischen Überlegungen zu Kontext, Normativität und theoretischen Anknüpfungspunkten von Bildung und ihrem Begriff zu antworten.

Von Valentin Dander im Buch Big Data, Datafizierung und digitale Artefakte (2020) im Text Grundzüge einer Kritischen Politischen Ökonomie von Big Data Analytics

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Personen
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Sandra Aßmann , Dieter Baacke , Alessandro Barberi , Niels Brüggen , Valentin Dander , Harald Gapski , Theo Hug , Ronald Maier , Karl Marx , Horst Niesyto , Werner Sesink , Gerda Sieben , Felix Stalder , Wolfgang Sützl , Angela Tillmann , Alvin Toffler , Isabel Zorn

Begriffe
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big data

big data ,

Kapitalismus , Medienpädagogik , Ökonomie economy , Pädagogik / Erziehungswissenschaft , Theorie theory

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Das Kapital (Karl Marx)		60	0	0	0
1973	Kommunikation und Kompetenz (Dieter Baacke)		60	0	0	0
1979	The Third Wave (Alvin Toffler)	3, 10, 7, 7, 9, 4, 3, 5, 9, 6, 6, 16	36	66	16	916
2012	Cultures and Ethics of Sharing (Wolfgang Sützl, Felix Stalder, Ronald Maier, Theo Hug)		10	17	0	0
2014	Perspektiven der Medienbildung (Winfried Marotzki, Norbert Meder)	3, 10, 4, 5, 5, 2, 1, 4, 11, 3, 7, 12	29	138	12	651
2017	Spannungsfelder und blinde Flecken (Sven Kommer, Thorsten Junge, Christiane Rust)	3, 9, 2, 9, 8, 4, 2, 3, 7, 3, 7, 13	33	275	13	500

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2014	Eine kritische Bildungstheorie der Medien (Werner Sesink)	1, 1, 3, 1, 4, 5, 2, 2, 4, 1, 9, 10	2	8	10	304
2016	Digitale Datenerhebung und -verwertung als Herausforderung für Medienbildung und Gesellschaft (Sandra Aßmann, Niels Brüggen, Valentin Dander, Harald Gapski, Gerda Sieben, Angela Tillmann, Isabel Zorn)	2, 10, 3, 9, 7, 4, 1, 2, 9, 4, 7, 27	13	20	27	192
2017	Medienpädagogik und digitaler Kapitalismus (Horst Niesyto)	3, 6, 2, 3, 5, 2, 1, 3, 3, 4, 7, 9	15	20	9	255
2017	Medienpädagogik als Sozialtechnologie im digital-kybernetischen Kapitalismus? (Alessandro Barberi)	1, 9, 3, 1, 8, 4, 1, 2, 5, 2, 11, 15	2	27	15	301

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Zeitleiste

2 Erwähnungen

Big Data, Datafizierung und digitale Artefakte (Stefan Iske, Johannes Fromme, Dan Verständig, Katrin Wilde) (2020)
- Digitale Transformationen von Bildung, Kultur und Gesellschaft - Perspektiven auf das Verhältnis von Datafizierung und Bildung
Bildung und Digitalität - Analysen – Diskurse – Perspektiven (Sandra Aßmann, Norbert Ricken) (2023)
- An digitalen Medienkulturen partizipieren - Eine kritische Betrachtung des Konzepts der participatory culture (Valentin Dander, Olga Neuberger, Sandra Aßmann)

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