Gemeinsam einen schuleigenen Rahmen gestaltenSabina Galbiati
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Dieses Biblionetz-Objekt existiert erst seit März 2026.
Es ist deshalb gut möglich, dass viele der eigentlich vorhandenen Vernetzungen zu älteren Biblionetz-Objekten bisher nicht erstellt wurden.
Somit kann es sein, dass diese Seite sehr lückenhaft ist.
Zusammenfassungen
Welche KI-Tools sind pädagogisch
sinnvoll, was ist erlaubt und wie bleiben
Datenschutz und Chancengerechtigkeit
gewahrt?
Die Lehrpersonen der Primarschule
Wettswil am Albis entwickeln in
einem
mehrstufigen Prozess eine gemeinsame
Haltung zu Künstlicher Intelligenz
und Leitlinien für den Schulalltag.
Abkürzungen erwähnt ...
Abkürzungen erwähnt vermutlich nicht ... 
![]() Nicht erwähnte Begriffe | Bildung, Chat-GPT, Digitalisierung, GMLS & Hochschule, Kinder, Lernen, Schweiz, Textgeneratoren-Verbot |
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Volltext dieses Dokuments
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Beat und dieses Abstract
Beat hat Dieses Abstract erst in den letzten 6 Monaten in Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Abstract einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.


Chancengerechtigkeit
Daten
Datenschutz
Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)
Künstliche Intelligenz (KI / AI)
LehrerIn
Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)
Schule
Schulleitung
Unterricht
Urheberrecht
, 609 kByte)
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