Schulblatt 1/2026

KI im Klassenzimmer

06.03.2026

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Kapitel

Spielerischer Praxistest (Jacqueline Olivier)
«Wir müssen Lernen mit und Lernen ohne KI ermöglichen» (Dominik Petko, Jacqueline Olivier)
Gemeinsam einen schuleigenen Rahmen gestalten (Sabina Galbiati)

Diese Zeitschrift erwähnt ...

Personen
KB IB clear

Digital Learning Hub Sek II (DLH) , Klaus Haefner , Christian Hirt

Begriffe
KB IB clear

Arbeit work , Berufsbildung ,

Chancengerechtigkeit ,

Chat-GPT ,

Daten

data ,

Datenschutz ,

Demokratie

democracy , Deutschunterricht ,

Digitalisierung ,

Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)

computer-generated text ,

Gesellschaft

society , GMLS & Bildung , GMLS & Schule , Gymnasium , Informatik computer science , Informatik am Gymnasium ,

Innovation

innovation ,

Internet

internet ,

Kinder

children , Kompetenz competence ,

Kreativität

creativity ,

Künstliche Intelligenz (KI / AI)

artificial intelligence ,

LehrerIn

teacher , Leistungsnachweis ,

Lernen

learning ,

Maschine

machine , PICTS ,

Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)

primary school ,

Privatsphäre

privacy ,

Roboter

robot ,

Schulbuch / Lehrmittel

schoolbook ,

school ,

language ,

statistics , Unberechenbare ,

Unterricht ,

Urheberrecht , Verantwortung responsability ,

Werkzeuge

tool ,

Wissenschaft

science

Bücher

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1982			Die neue Bildungskrise (Klaus Haefner)	9, 16, 9, 10, 11, 12, 7, 12, 22, 46, 32, 14	115	183	14	5055

Diese Zeitschrift erwähnt vermutlich nicht ...

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Volltext dieses Dokuments

	Gemeinsam einen schuleigenen Rahmen gestalten: Artikel als Volltext (: , 609 kByte)
	Spielerischer Praxistest: Artikel als Volltext (: , 1110 kByte)
	Schulblatt 1/2026: Gesamtes Buch als Volltext (: , 18892 kByte; : )

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Beat und diese Zeitschrift

Beat hat diese Zeitschrift erst in den letzten 6 Monaten in Biblionetz aufgenommen. Er hat diese Zeitschrift einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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