Das Erziehungssystem der Gesellschaft

Niklas Luhmann , 2002

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Zusammenfassungen

Der Nachlass des 1998 verstorbenen Soziologen und Systemtheoretikers Niklas Luhmann enthielt eine Reihe nahezu fertiggestellter Buchmanuskripte, darunter auch Das "Erziehungssystem der Gesellschaft". Es gehört in die viel beachtete Reihe von Abhandlungen, die sich unterschiedlichen Bereichen der Gesellschaft zuwenden, wie Wissenschaft, Recht, Kunst, Wirtschaft und - zuletzt erschienen - Religion und Politik. Mit "Das Erziehungssystem der Gesellschaft" liegt dieser zentrale Komplex von Luhmanns Werk nun vollständig vor. Gleichzeitig stellt diese Monographie eine Erweiterung und teilweise Revision des bereits 1979 gemeinsam mit Karl Eberhard Schorr verfassten Textes "Reflexionsprobleme im Erziehungssystem" dar. Dieser hatte in der Erziehungswissenschaft eine lang anhaltende, z. T. heftige Debatte ausgelöst, innerhalb deren einer systemtheoretischen Soziologie die Zuständigkeit und Qualifikation für eine Analyse des Erziehungssystems abgesprochen wurde.
Luhmann versteht sein Buch indes sen als gesellschaftstheoretische (Wieder-) Beschreibung ("redescription") von Erziehung. Er zeigt, dass die Pädagogik als Reflexionstheorie des Erziehungssystems vor einer dringend notwendigen Entscheidung steht und optiert für eine ernsthafte Auseinandersetzung zwischen Pädagogik und Gesellschaftstheorie. Das Erziehungssystem der Gesellschaft wird auch vor dem Hintergrund der in beiden Bereichen stattfinden Orientierung an konstruktivistischen Überlegungen neue Diskussionen auslösen.

Von Klappentext im Buch Das Erziehungssystem der Gesellschaft (2002)

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Begriffe
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Allgemeinbildung general education , Autonomie autonomy , Autopoiese autopoiesis , Bewusstsein consciousness , Bildung education (Bildung) ,

Bürokratie ,

Chancengerechtigkeit , Curriculum / Lehrplan curriculum , Didaktik didactics , Effektivität , Erziehung ,

Familie

family ,

Freiheit

freedom , Gedächtnis memory ,

Gesellschaft

society ,

Gott

god ,

Identität

identity , Information information , Interaktion interaction , Kausalität causality ,

Kommunikation

communication , Komplexität complexity , Körper body ,

Kreativität

creativity , Kultur culture , Kunst ,

LehrerIn

teacher , LehrerInnen-Bildung teacher training ,

Lernen

learning ,

Maschine, nichtriviale

nontrivial machine ,

Maschine, triviale

trivial machine , Massenmedien , Medien media ,

Mensch , Nachhilfe-Unterricht , Objektivität objectivity , Ordnung order , Pädagogik / Erziehungswissenschaft , Paradoxie paradoxy ,

Philosophie

philosophy , Privatschule , Psychoanalyse ,

Religion

religion , Rolle role ,

Schule

school , Selbstorganisation self organisation , Selbstreferenz self reference , Sozialisation ,

Sprachkompetenz ,

Struktur

structure , System system ,

Technologie

technology , Theorie theory ,

Universität

university ,

Unterricht ,

Vater

father ,

Wahrnehmung

perception , Wirtschaft economy ,

Wissenschaft

science , Zensur censorship ,

Zukunft

future

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Digitalisierung, Eigenwert, Eltern, Gehirn, Hochschule, Kinder, Lehrplan 21, Mutter, Öffentliche Schule, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Schweiz

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Zeitleiste

15 Erwähnungen

Die Regierung der Qualität - Eine Rekonstruktion neoliberaler Gouvernementalität am Beispiel von Qualitätsmanagement in der Erwachsenen- und Weiterbildung (Julia Franz) (2004)
Selbstlernarchitekturen und Lehrerbildung - Zur inneren Modernisierung der Lehrerbildung (Hermann Forneck, Mathilde Gyger, Christiane Maier Reinhard) (2006)
- Selbstgesteuertes Lernen und Professionalität (Hermann Forneck)
- Die Sorge um das eigene Lernen - Umrisse eines integrativen Konzepts selbstgesteuerten Lernens (Hermann Forneck)
Kritische Informations- und Medienkompetenz - Theoretisch-konzeptionelle Herleitung und empirische Betrachtungen am Beispiel der Lehrerausbildung (Mandy Schiefner) (2012)
Internet und Gesellschaft - Wie das Netz unsere Kommuniikation verändert (Christian Papsdorf) (2013)
Mobile Learning - Vorübergehender Trend oder gesellschaftsverändernde Entwicklung? - Masterarbeit zur Erlangung des Mastergrades der Kultur- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Universität Luzern (Isabella Hophan) (2014)
Informatische Schlüsselkompetenzen (Christina Dörge) (2015)
Ambivalenzen des Ökonomischen - nalysen zur "Neuen Steuerung" im Bildungssystem (Martin Heinrich, Barbara Kohlstock) (2015)
- 5. Technologische Lenkungsversuche (Andrea De Vincenti, Andreas Hoffmann-Ocon)
- 7. Durchgriff auf den Lernprozess (Walter Herzog)
Einsatz internetbasierter Werkzeuge zur Unterstützung selbstorganisierten Lernens in einer persönlichen Lernumgebung (Thomas Bernhardt) (2017)
Stumme Medien - Vom Verschwinden der Computer in Bildung und Gesellschaft (Roberto Simanowski) (2018)
Orientierungen in der digitalen Welt (Bardo Herzig, Tilman-Mathies Klar, Alexander Martin, Dorothee M. Meister) (2020)
- Zur Bedeutung des Nichtwissens und die Suche nach Problemlösungen (Claudia de Witt, Christian Leineweber)
Handbuch Schulforschung (Tina Hascher, Til-Sebastian Idel, Werner Helsper) (2021)
- 23. Schule als Organisation (Marcus Emmerich, Tobias Feldhoff)
Optimierung in der Medienpädagogik (Patrick Bettinger, Klaus Rummler, Karsten D. Wolf) (2021)
- Zum optimierenden Geist der digitalen Bildung (Christian Leineweber, Maik Wunder)
Schulentwicklungsprozesse für Bildung in der digitalen Welt (Marco Hasselkuß, Anna Heinemann, Manuela Endberg, Lisa Gageik) (2022)
- ‹Also, das wäre sehr hilfreich, wenn es dazu einfach auch einmal ein Konzept gäbe, was man Schulen an die Hand gibt. Dass nicht da jede Schule ewig ihr eigenes Süppchen kocht› - Eine qualitative Studie zu subjektiven Theorien schulischer Medienberatender in NRW über (Un)Möglichkeiten des schulischen Digitalisierungsprozesses (Esther Herfurth, Karim Fereidooni)

Co-zitierte Bücher

Soziale Systeme

Grundriss einer allgemeinen Theorie

(Niklas Luhmann) (1984) local

Aspekte der Syntax-Theorie

(Noam Chomsky) (1969)

Die Gesellschaft der Gesellschaft

(Niklas Luhmann) (1997) local

Kommunikation und Kompetenz

(Dieter Baacke) (1973)

Wirtschaft und Gesellschaft

(Max Weber) (1964)

Risikogesellschaft

Auf dem Weg in eine andere Moderne

(Ulrich Beck) (1986)

Medienkompetenz und Medienleistungen in der Informationsgesellschaft

Beiträge einer internationalen Tagung

(Heinz Bonfadelli, Priska Bucher, Ingrid Paus-Hasebrink, Daniel Süss) (2004)

Medienkompetenz revisited

Medien als Werkzeuge der Weltaneignung: ein pädagogisches Programm

(Wolf-Rüdiger Wagner) (2004)

Archäologie des Wissens

L’Archéologie du Savoir

(Michel Foucault) (1969)

Medienhandeln Jugendlicher

Mediennutzung und Medienkompetenz. Bielefelder Medienkompetenzmodell

(Klaus P. Treumann, Dorothee M. Meister, Uwe Sander, Jörg Hagedorn, Manuela Kämmerer) (2007)

Medienkompetenzen Messen?

(Harald Gapski) (2006)

Der heimliche Lehrplan

Untersuchungen zum Schulunterricht

(Jürgen Zinnecker) (1975) local

Digitale Lernwelten

Konzepte, Beispiele und Perspektiven

(Kai-Uwe Hugger, Markus Walber) (2010)

Handbuch Mobile Learning

(Claudia de Witt, Christina Gloerfeld) (2018) local

Muster

Theorie der digitalen Gesellschaft

(Armin Nassehi) (2019) local

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Bibliographisches

Titel		Format	Bez.	Aufl.	Jahr	ISBN
Das Erziehungssystem der Gesellschaft	D	-	-	0		3518291939

Beat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf).

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