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Beats Biblionetz - Bücher

Exploring New Horizons: Generative Artificial Intelligence and Teacher Education

Michael Searson, Elizabeth Langran, Jason Trumble , local web 
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Personen
KB IB clear 		Samuel Kai Wah Chu , Arran Hamilton , John Hattie , Wayne Holmes , Jac Ka Lok Leung , Davy Tsz Kit Ng , Kaśka Porayska-Pomsta , Maggie Shen Qiao , Dylan Wiliam

Begriffe
KB IB clear 		AI literacy , Bildungeducation (Bildung) , Chat-GPT , Curriculum / Lehrplancurriculum , data literacy , Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)computer-generated text , GMLS & Bildung , GMLS & Hochschule , GMLS & Schule , Japan , Johari-Fenster , Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence , LehrerInteacher , LehrerInnen-Bildungteacher training , Mathematikmathematics , Schuleschool , TPCK-ModellTPACK framework , universal design for learning (UDL)
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2022 local  The Ethics of Artificial Intelligence in Education (Wayne Holmes, Kaśka Porayska-Pomsta) 5 9 0 0
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2021 local web  Conceptualizing AI literacy (Davy Tsz Kit Ng, Jac Ka Lok Leung, Samuel Kai Wah Chu, Maggie Shen Qiao) 20, 4, 6, 7, 3, 14, 25, 16, 16, 16 15 14 16 127
2023 local web  The Future of AI in Education (Arran Hamilton, Dylan Wiliam, John Hattie) 7, 8, 3, 2, 7, 13, 18, 7, 15, 60, 36, 12 7 51 12 245

iconDieses Buch erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Content Knowledge, Digitalisierung, Eltern, Generative Pretrained Transformer 3 (GPT-3), Generative Pretrained Transformer 4 (GPT-4), Kinder, Lehrplan 21, Lernen, Pedagogical Content Knowledge (PCK), Pedagogical Knowledge, Schweiz, Technological Content Knowledge (TCK), Technological pedagogical content knowledge (TPCK), Technological Pedagogical Knowledge (TPK), Technology Knowledge, Textgeneratoren-Verbot, Unterricht

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Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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