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Beats Biblionetz - Bücher

Wirksamer Informatikunterricht

, local 
Buchcover

iconZusammenfassungen

Wirksamer InformatikunterrichtWelche Qualität hat der Fachunterricht in unseren Schulen? Ist er wirksam? Erreicht er seine Ziele? Die Buchreihe «Wirksamer Fachunterricht» schöpft aus der Expertise der Fachdidaktiken und der Fachpraxis der Schulfächer, um die Frage zu beantworten, was einen wirksamen Fachunterricht auszeichnet. Mit Hilfe von strukturierten Interviews werden Expertinnen und Experten der unterschiedlichen Schulfächer nach ihrer fachlichen Expertise befragt, die angelehnt ist an die wichtigsten Forschungsergebnisse und Praxiserfahrungen aus dem jeweiligen (Schul-)Fach. Die Zusammenschau aller Beiträge der Expertinnen und Experten des jeweiligen Faches wird zu einer verdichteten Beantwortung der Frage führen, was einen wirksamen Fachunterricht ausmacht.
Von Klappentext im Buch Wirksamer Informatikunterricht (2024)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieses Buch erwähnt ...


Personen
KB IB clear 		Tim Bell , Peter Brichzin , Peter Denning , Idit Harel , Petra Kastl , Seymour Papert , Ralf Romeike , Sigrid E. Schubert , Andreas Schwill , Paul T. Tymann , Amiram Yehudai

Aussagen
KB IB clear 		Informatik ist mehr als Programmierencomputer science is more than programming
Problemlöseargument: Informatikkenntnisse helfen auch beim Lösen von Problemen ausserhalb der Informatikproblem solving argument: knowledge in computer science fosters problem solving
Welterklärungsargument: Um die heutige Informationsgesellschaft verstehen und erklären zu können, sind Informatikkenntnisse notwendig.

Begriffe
KB IB clear 		Abstraktion , Bildungeducation (Bildung) , computational thinkingcomputational thinking , computer science unpluggedcomputer science unplugged , Curriculum / Lehrplancurriculum , Datendata , Didaktikdidactics , Digitalisierung , Fachdidaktik , Flow-Erlebnis , Formal-operatives Denkenformal operational stage , Freude , Geschichte , Gesellschaftsociety , Great principles of Computing (GPoC) , high ceiling , Informatikcomputer science , Informatik im Kontext , Informatik-Didaktikdidactics of computer science , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education , Informatikunterricht in der Schule , Kinderchildren , Konkrete Operationen concrete operational stage , Konstruktionismusconstructionism , Kreativitätcreativity , Kryptowährungencrypto currency , LehrerInteacher , Lehrplan 21 , Lernenlearning , Lerntyp/Lernstillearning style , Lernumgebung , low floor , Mathematikmathematics , MINTscience, technology, engineering, mathematics , Motivationmotivation , physical computing , Problemlösefähigkeitproblem solving skills , Prognose , Schulbuch / Lehrmittelschoolbook , Schuleschool , Schulfächer , Schulstufen , SchweizSwitzerland , spiral curriculumspiral curriculum , Sprachelanguage , Stadien der kindlichen Entwicklung nach PiagetPiaget's theory of cognitive development , Technologietechnology , Theorietheory , Unterricht , Werkzeugetool , wide walls , Wissenschaftscience
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1990 Constructionism (Idit Harel, Seymour Papert) 2, 10, 1, 10, 5, 4, 2, 6, 11, 7, 7, 30 130 51 30 1641
2004 local  Didaktik der Informatik (Sigrid E. Schubert, Andreas Schwill) 4, 7, 4, 6, 7, 4, 5, 3, 6, 7, 12, 11 53 132 11 2392
2019   Agile Schule (Peter Brichzin, Petra Kastl, Ralf Romeike) 2, 9, 3, 3, 3, 3, 3, 4, 6, 2, 4, 16 7 15 16 425
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1990 local web  Situating Constructionism (Seymour Papert, Idit Harel) 2, 9, 3, 4, 6, 4, 6, 2, 13, 4, 15, 14 59 11 14 1015
2003 local web  Great principles of computing (Peter Denning) 1, 12, 3, 10, 9, 6, 12, 3, 12, 6, 12, 12 48 25 12 1107
2018 local web  The big Ideas in Computer Science for K-12 Curricula (Tim Bell, Paul Tymann, Amiram Yehudai) 23, 7, 4, 1, 3, 5, 5, 1, 3, 9 6 9 9 61

iconDieses Buch erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Automation (GPoC), Buch, Communication (GPoC), Computer, Coordination (GPoC), Design (GPoC), Deutschland, Eltern, Internet, Kompetenz, Lehrmittelverlag, Naturwissenschaft, Präoperationales Stadium, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4), Recollection (GPoC), Sensumotorisches Stadium

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Potenzial, das ganze Bildungssystem zu verbessern: Kapitel als Volltext (lokal: PDF, 1234 kByte)
Wirksamer Informatikunterricht: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 26505 kByte)

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iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.